()是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。 A、主体我B、客体我C、镜象自我D、自我意识
幼儿自我意识形成的标志是开始使用代词“我”、“我的”。() 此题为判断题(对，错)。
“我”字的出现,是儿童自我意识发生的标志。() 此题为判断题(对，错)。
“我”字出现是儿童自我意识发生的标志。() 此题为判断题(对，错)。
自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在哪个年龄()。 A2-3岁B4岁C5岁D6岁
幼儿掌握（ ）字是自我意识形成的主要标志。A.“你”B.“他”C.“我”D.“要”
这是一段爸爸和4岁多的女儿的对话。 女儿：“爸爸，我不想上幼儿园。” 爸爸：“为什么啊，幼儿园不好吗?” 女儿：“我要和熊熊玩。” 爸爸：“不上幼儿园就不是好孩子了。” 女儿：“是好孩子，不去幼儿园。” 爸爸：“不行，一定要去幼儿园。” 女儿：“不去，呜呜……” 爸爸：“别哭了，为什么哭，不是好孩子。” 女儿：“呜呜，是好孩子，爸爸不让我陪熊熊。” 爸爸：“……” 请从这段对话中，分析该幼儿自我意识发展的特点，并对如何发展这段对话给予这位父亲建议，引导孩子自我意识的发展。
当孩子有愤怒、悲哀及恐惧等情绪的时候，你认为哪种方式可以对孩子的情绪方面加以有效辅导：（）A、“不要哭，妈妈带你去买冰激凌”B、“你在吵闹，我就打你”C、“爱哭就哭吧，哭完我再跟你说话”D、“孩子，你看来有些难过，告诉我发生了什么”
自我意识的发生有（）个标志A、二B、三C、四D、五
自我意识形成的标志是掌握代词我，这发生在（）年龄A、2－3岁B、4岁C、5岁D、6岁
自我意识发生或形成的主要标志有（）。A、物—我分化B、人—我分化C、物—人分化D、自我的词的掌握E、个体与他人的互动
自我意识开始发展的标志是（）A、区分主体与动作B、知道自己的名字C、掌握代词“我”D、知道自己的性别
当人能正确使用“我”这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。
儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。
自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A、会叫"妈妈"B、思维出现C、学会评价D、掌握代名词"我"
儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。
在欣赏中国古典舞的时候，我们常会用到“气韵生动”这个词，但是在古代，这个词最早出现在（）书中？A、《乐记》B、《礼记》C、《画论》D、《诗经》
判断题当人能正确使用我这个词时，就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。A对B错
单选题男：现在的孩子就喜欢玩儿电脑！女：是啊。我那孩子在电脑前一坐就是一天。男：那眼睛不累坏了啊？女：我就担心这个啊！问：女的担心什么？A孩子的视力B孩子的学习C电脑坏了D孩子的心情
单选题自我意识形成的标志是掌握代词我，这发生在（）年龄A2－3岁B4岁C5岁D6岁
多选题自我意识发生或形成的主要标志有（）。A物—我分化B人—我分化C物—人分化D自我的词的掌握E个体与他人的互动
问答题儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。
判断题孩子会用我这个词就标志自我意识的发生。A对B错
单选题自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A会叫“妈妈”B思维出现C学会评价D掌握代名词“我”
单选题孩子能知道“我”和他人的区别是（）A产生自我意识的表现B辨别能力发展的表现C思维真正产生的表现D智力发展进入新阶段的标志
单选题下列语句没有歧义的是（ ）。A她不愿意送这么小的孩子上幼儿园。B她不想这么年轻就结婚成家。C你扶着他走。D我不会用你的电脑。