有效教学设计有助于提高教学的科学性,但不能提高其艺术性。()A对B错

有效教学设计有助于提高教学的科学性,但不能提高其艺术性。()

A

B


参考解析

相关考题:

课堂教学管理有助于提高教学效益。() 此题为判断题(对,错)。

语文教学设计既要有科学性。又要有艺术性。() 此题为判断题(对,错)。

语文教学的设计既要有科学性,又要有艺术性。() 此题为判断题(对,错)。

教学设计时得考虑学生在学习过程的可能发生的各种情况,以提高预设的()和预测性。 A、合理性B、艺术性C、目标性D、科学性

()是提高教学质量的重要保证。 A教学目标B教学方案C教学设计D教学评价

在贯彻科学性、思想性、艺术性相统一教学原则的途径和基本要求中有误解的是()。A、确保教学的科学性,发挥科学知识本身的教育力量B、结合护理专业特点进行思想教育C、通过各教学环节培养学生思想品德D、研究教学艺术,提高教学效率E、建立合理的知识结构和能力结构

有效教学设计有助于提高教学的科学性,但不能提高其艺术性。()

电视教材的教学特点为()A、明确的教学目的,以大纲为依据,与文字教材相配合;B、特定的教学对象;C、严格的科学性,艺术性要为科学性、教育性服务;D、要贯彻教学原则和教学方法。

有关电视教材设计原则说法正确的是()A、明确的教学对象B、明确的教学目标C、以教育传播理论、学习理论和教学理论为指导D、努力实现教学性、科学性、艺术性和技术性的高度统一

教学课件评价标准中最重要指标是()A、教育性、艺术性B、科学性、艺术性C、艺术性、技术性D、教育性、科学性

下列哪一项不属于合理地设计和利用教学媒体来辅助教学的好处()A、提高教学质量B、提高教学效率C、提高理论知识D、提高实际应用能力

有效教学的基本特征是()A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B、有效教学的基本绩效特征C、有效教学活动中参与要素的一般特征D、有效教学有利于提高学生的非智力因素

教学设计的功能包括:()。A、有助于突出学习者的主体地位B、有助于增强学习者的学习兴趣C、有助于增强教学工作的科学性D、有助于提高教学效率和教学效果

在贯彻科学性、思想性、艺术性相统一教学原则的途径和基本要求中有误的是:()A、确保教学的科学性,发挥科学知识本身的教育力量B、结合护理专业特点进行思想教育C、通过各教学环节培养学生思想品德D、研究教学艺术,提高教学效率E、建立合理的知识结构和能力结构

符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、艺术性

积极探索有效教学的方法,明确“()”教学设计的指导思想,提高美术教学效果。

化学教学板书的设计原则不包括()。A、体现教学核心内容,紧扣教学目标B、保证板书内容的科学性C、条理性和系统性相结合D、板书设计的艺术性

教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现。

判断题有效教学设计有助于提高教学的科学性,但不能提高其艺术性。()A对B错

填空题积极探索有效教学的方法,明确“()”教学设计的指导思想,提高美术教学效果。

填空题提高课堂教学艺术性的主要途径是多()。

多选题电视教材的教学特点为()A明确的教学目的,以大纲为依据,与文字教材相配合;B特定的教学对象;C严格的科学性,艺术性要为科学性、教育性服务;D要贯彻教学原则和教学方法。

填空题提高课堂教学艺术性的主要途径是()。

问答题提高课堂教学艺术性的主要途径?

多选题有效教学的意义有()。A有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B有效教学有利于提高学生的非智力因素C有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平D有效教学有利于落实素质教育E有效教学有利于新课程改革的顺利实施

单选题化学教学板书的设计原则不包括()。A体现教学核心内容,紧扣教学目标B保证板书内容的科学性C条理性和系统性相结合D板书设计的艺术性

多选题教学设计的功能包括:()。A有助于突出学习者的主体地位B有助于增强学习者的学习兴趣C有助于增强教学工作的科学性D有助于提高教学效率和教学效果