试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。

试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。

参考解析

相关考题:

下列不是学习障碍儿童的特征的一项是() A、记忆障碍B、智力结构上存在显著的不平衡C、感知觉障碍D、情感障碍

试述学习困难儿童的行为特征及教育措施。

学习障碍儿童的表现特征有( )等。 A、注意障碍B、认知能力障碍C、语言障碍D、肢体障碍

个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人,这个概念是:() A、个性B、社会性C、自我意识D、社会化

视力障碍儿童的特点有()。 A、视觉受到严重的限制B、其他感知觉起到代偿的作用C、在语言的学习中遇到更多的障碍D、个性发展受到一定影响

试述童年期儿童学习的特征。

个性心理包括()。 A.整体性B.个性心理特征C.个性倾向性D.社会性

社会性是指个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人。()

饭店服务文化的特征有( )、( )、( )、( )、( )、系统性、约束性、鲜明的个性、社会性。

气质是人个性和社会性发展的社会基础,影响儿童的社会性发展程度。() 此题为判断题(对,错)。

试述幼儿个性和社会性发展的特点。

在小学儿童的学习障碍中,儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同,体现了学习障碍的基本特征( )A.差异性B.缺陷性C.集中性D.排除性

下列选项中不属于学习障碍儿童特征的一项是()A记忆障碍B智力结构上存在显著的不平衡C感知觉障碍D情感障碍

听力残疾儿童的特点有()A、听觉受到严重的限制,其他感知觉起到代偿作用B、语言交流遇到障碍C、个性受到一定的影响D、学习与正常儿童有很大的差异

()是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。A、学校B、家庭C、社会D、社区

简答儿童个性和社会性方面的性别差异。

学习障碍儿童的教育()A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难,而且他们没有发展的潜能B、将教师打扮得五颜六色,可以提高学习障碍儿童的注意力C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育

自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。

与普通儿童相比,多数听觉障碍儿童的社会性发展落后于()普通儿童。

学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征,其最根本的特征是学习困难,这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。

与普通儿童相比,多数听觉障碍儿童的社会性发展()同龄普通儿童。

儿童发展领域的研究包括()、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。

简述智障儿童的个性特征。

判断题学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征,其最根本的特征是学习困难,这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。A对B错

问答题简答儿童个性和社会性方面的性别差异。

问答题试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。