依法治教的重点是(　　)A.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

依法治教的重点是(　　)

A.教育法学教育和研究
B.教育法律的遵守
C.教育立法
D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

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相关考题：

依法治教就是以法治教。 （ ）
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依法治教的重点是（ ）。A.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
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幼教行政管理幼儿教育应坚持依法治教的原则。()
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试述依法治国与依法治教的关系
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依法治教原则
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依法治教的重点是(　　)A.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、
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依法执教就是依法治教。（）
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依法治教方略在教师工作中的具体体现是（　　）A.依法执教B.依法管理C.依法维护自身权利D.依法治教
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以下对教育中依法行政认识错误的是( )A.依法行政的起点是教育部门依法治教B.依法行政的核心是教育部门依法履行职责C.依法行政的重点是权力公开透明运行D.依法行政的关键是教育部门执法有力
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依法治教
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古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。
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依法治教与以德治教如何紧密相合？
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要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。如果按照广义的理解去理解“依法治教”，那这个“法”包括（）。A、《宪法》B、《民法通则》C、《中小学教师继续教育规定》D、《教师法》
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现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）A、将依法治教理解为以法治教B、认为依法治教是放弃以人为本C、以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废D、依法治教和以罚治教差不多
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请结合实际说明依法治教的现实意义。
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依法治教的具体对象是指（）。A、依法治教的主体B、依法治教的客体C、依法治教的主、客体D、依法治教的依据
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依法治教的主体就是各级行政机关
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“依法治教”应避免的两种错误倾向是（）。A、以“法”代“管”B、“以法治教”C、以“管”代“法”D、“以罚治教”
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简述我国新时期依法治教的背景。
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单选题依法治教的重点是（）A教育法学教育和研究B教育法律的遵守C各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D教育立法
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问答题古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。
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单选题依法治教的重点是（）。A教育法学研究B教育法律的遵守C教育立法D各教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
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多选题依法治教的重要意义有哪些？（）A依法治教是贯彻依法治国方略，加强法制教育，培养具有法制精神的年轻一代的需要B依法治教是学校教育改革和发展的需要C依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要D中小学依法治教是依法治国方略的生动体现
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判断题依法治教就是以法治教。A对B错
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名词解释题依法治教
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问答题依法治教的基本意义是什么？
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问答题依法治教与以德治教如何紧密相合？
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多选题现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）A将依法治教理解为以法治教B认为依法治教是放弃以人为本C以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废D依法治教和以罚治教差不多
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