科尔伯格的道德判断“三水平六阶段”的主要观点是什么?请结合实际予以说明。
请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。(2010年北京)
请阐述社会再生产四个环节之间的关系，并说明这一理论的现实意义。
(2009年真题)结合实际，论述我国法律监督的现实意义。
现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）A、将依法治教理解为以法治教B、认为依法治教是放弃以人为本C、以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废D、依法治教和以罚治教差不多
《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
如何理解课程的整合？请结合实际说明通过何种方式能实现课程的整合？
哪种理论更能解释我国企业的股票回购行为，请结合实际案例进行说明。
如何在资本预算实务中利用实务期权？请结合实际案例加以说明。
依法治教的具体对象是指（）。A、依法治教的主体B、依法治教的客体C、依法治教的主、客体D、依法治教的依据
问答题请结合实际生产说明自动免疫与被动免疫的区别与实际意义。
问答题请结合实际，举例说明条码技术在零售商品中的编码原则及其应用。
问答题请结合实际，举例说明条码技术在物流单元中的编码原则及其应用。
问答题哪种理论更能解释我国企业的股票回购行为，请结合实际案例进行说明。
问答题如何在资本预算实务中利用实务期权？请结合实际案例加以说明。
问答题如何理解课程的整合？请结合实际说明通过何种方式能实现课程的整合？
多选题现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）A将依法治教理解为以法治教B认为依法治教是放弃以人为本C以人为本与依法治教是两个方面，都不可偏废D依法治教和以罚治教差不多