智力测试和适应行为测试的分数会随年龄增长而变化

智力测试和适应行为测试的分数会随年龄增长而变化


参考答案和解析
C

相关考题:

教师通过控制强化而塑造行为,随年龄增长,强化物不断变化是行为主义理论课程模式的教育原则。()

早期活动水平高的孩子可能比较容易哭闹,不容易被安慰,但随着年龄的增长,他们会变得更敏感,更喜欢探索,就是因为某些行为的意义会随年龄的增长而变化,而这些行为反应了()的特点 A心境B气质C情感D情绪

在人的幼年时期,其死亡率的变化规律是( )A、随年龄增长而升高B、随年龄增长而不规则变化C、随年龄增长而不变D、随年龄增长而降低

(  )认为,精神机能的老化、行为的变化以及随年龄增长而出现的心理变化。A. 行为老化学说B. 遗传学说C. 疏离学说D. 适应学说

通常路面摩擦系数试验方法的测试结果会随测试速度发生变化,速度越快,测试越低。()

根据美国心理学家卡特尔的观点,流体智力随机体的衰老而减退,而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。( )

测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是()A年龄、智力和体重B年龄、智力和适应行为C年龄、智力和神经系统D年龄、神经系统和适应行为

中年人随年龄增长而继续上升的智力是()A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E否认

智力并非随年龄增长而呈直线上升,36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。

智力分化论认为,儿童的智力最初是()的,儿童智力因素的数量随年龄增长而()。

个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。

下列关于智力的描述哪种正确()A、液态智力随年龄增长减退较慢B、液态智力随年龄增长减退较早C、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E、液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退

()认为,精神机能的老化、行为的变化以及随年龄增长而出现的心理变化。A、行为老化学说B、遗传学说C、疏离学说D、适应学说

下面哪个关于年龄和血压的描述正确?()A、血压不随年龄的变化而变化B、男女两性的血压都随年龄的增长而升高C、仅男性的血压随年龄的增长而升高D、仅女性的血压随年龄的增长而升高E、男性的血压随年龄的增长而升高,而女性却保持不变

中年人随年龄增长而继续上升的智力是()。A、流体智力B、晶体智力C、特殊智力D、一般智力E、以上都不是

随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A、流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B、流体智力不会因年龄增长而降低C、晶体智力不会因年龄增长而降低D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论

中年期随年龄增长而继续上升的智力,是().A、一般智力B、流体智力C、多元智力D、晶体智力

中年期随年龄增长而缓慢下降的智力,是().A、多元智力B、流体智力C、特殊智力D、晶体智力

单选题测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是()A年龄、智力和体重B年龄、智力和适应行为C年龄、智力和神经系统D年龄、神经系统和适应行为

判断题个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。A对B错

填空题智力分化论认为,儿童的智力最初是()的,儿童智力因素的数量随年龄增长而()。

单选题认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。A智力分化论B智力复合论C智力内容变化论D智力多元论

单选题中年人随年龄增长而继续上升的智力是()A流体智力B晶体智力C特殊智力D一般智力E否认

单选题下列关于智力的描述哪种正确()A液态智力随年龄增长减退较慢B液态智力随年龄增长减退较早C健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退

多选题随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B流体智力不会因年龄增长而降低C晶体智力不会因年龄增长而降低D晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

单选题()认为,精神机能的老化、行为的变化以及随年龄增长而出现的心理变化。A行为老化学说B遗传学说C疏离学说D适应学说

单选题下面哪个关于年龄和血压的描述正确?()A血压不随年龄的变化而变化B男女两性的血压都随年龄的增长而升高C仅男性的血压随年龄的增长而升高D仅女性的血压随年龄的增长而升高E男性的血压随年龄的增长而升高,而女性却保持不变