按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
埃里克森的人格发展理论认为.6-11岁儿童主要面临的心理发展危机是()A.自主感对羞耻感B.勤奋感对自卑感C.自动感对内疚感D.自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（ ）。A．同一感和防止同一感混乱B．获得勤奋感而克服自卑感C．获得亲密感以避免孤独感D．获得主动感和克服内疚感
艾里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（ ）A.信任对不信任B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.同一性对角色混乱
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）A.强化自我主动性B.培养勤奋感C.建立自我同一性D.获得亲密感
在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（ ）。A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感
根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（ ）岁。A、0-1.5B、1.5-3C、3-6D、6-12
根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是（ ）岁。A、0-1.5B、1.5-3C、3-6D、6-12
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感
根据埃里克森的理论，青少年期主要的心理社会性矛盾是（）。A、主动性对内疚感B、勤奋感对自卑感C、同一性对角色混乱D、亲密感对孤独感
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）A、信任对不信任B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、同一性对角色混乱
在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）A、同一感对同一感混乱；B、亲密感对孤独感；C、繁殖感对停滞感；D、勤奋感对自卑感
埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是（）。A、自主感与羞耻感B、主动感与内疚感C、勤奋感与自卑感D、同一性与角色混乱
根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感
埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依据是（）A、心理社会性危机B、性本能C、思维逻辑性D、习惯系统
在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A、同一感对同一感混乱B、亲密感对孤独感C、繁殖感对停滞感D、勤奋感对自卑感
单选题根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱
单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。A同一感和防止同一感混乱B获得勤奋感而克服自卑感C获得亲密感以避免孤独感D获得主动感和克服内疚感
单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是( )。A培养同一性，防止角色混乱B获得勤奋感而克服自卑感C获得亲密感以避免孤独感D获得主动感和克服内疚感
单选题按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是()A强化自我主动性B培养勤奋感C建立自我统一性D获得亲密感
单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?（）A亲密感对孤独感B勤奋感对自卑感C自我同一性对角色混乱D基本信任感对基本不信任感
单选题上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于（ ）发展阶段。A亲密感对孤独感B勤奋感对自卑感C自我同一性对角色混乱D信任感与不信任感
单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是( )A获得同一性和防止同一感混乱B获得勤奋感而克服自卑感C获得亲密感以避免孤独感D获得主动感和克服内疚感
单选题埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）A信任对不信任B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D同一性对角色混乱
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A勤奋感B主动感C自主感D自我统一感