纵向沟通最容易出现的障碍是（ ）。A.不善聆听B.沟通各方心理活动存在障碍C.理解力存在问题D.语义歧义
分析行为反应问题的类型，不包括A、对刺激的分辨障碍B、认知形成障碍C、诱因障碍D、自我强化障碍E、适应技能缺乏
某人老觉得自己无能,对任何事情都不感兴趣,觉得人生无意义,甚至有自杀念头。这种情感障碍属于()。 A、妄想症B、强迫症C、抑郁症D、疑病症
婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和()决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。A.活动准备不充分B.孩子的个性特点C.孩子不感兴趣D.活动枯燥
由于对于同一条信息不同的人有不同方面的理解，从而形成的沟通障碍属于( )。A．语义障碍B．个性和兴趣障碍C．态度、情感和偏见造成的障碍D．认知障碍
“情绪明显低落，对什么都不感兴趣，心情烦躁，悲观，由于，还伴有头痛、失眠、消化不良等生理反应”，这种适应性情绪卫生问题是（）。A沮丧B紧张C冷漠D消沉
属于自闭症儿童的行为特征是（）A、不会模仿语言B、发音不清晰C、对机械事物感兴趣D、无沟通障碍
“女儿被烫伤，你会不会心疼？”这种问题属于什么思维障碍？（）A、权威障碍B、从众障碍C、真假问题D、习惯障碍
对同一个词的不同理解会造成有效沟通的障碍，这种障碍属于（）。A、语言障碍B、知识经验的局限C、信息来源上的问题D、沟通技能的障碍
在课堂上安排沟通障碍学生回答简短的问题属于（）调整。
一般来说，在内部沟通中容易存在（）障碍和问题。Ⅰ向上沟通无胆Ⅱ向下沟通无心Ⅲ平行沟通无肺A、Ⅰ+ⅡB、ⅡC、ⅢD、Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ
枯燥的文化课后，组织学生感兴趣的游戏活动，此时的注意转移就容易实现。
讲话的目的要让对方听得进去，只要他听不进去你就沟通不了。
随认知、经验积累形成的固有思考问题、解决问题的习惯，对解决老问题有效，新问题往往成为障碍是指（）。A、线型思维障碍B、自我中心型思维障碍C、习惯性思维障碍D、权威型思维障碍
人们容易对感兴趣的问题听得仔细，对不熟悉、枯燥的、不感兴趣的问题就听不进去，从而形成沟通障碍，这种障碍属于（）。A、语义障碍B、个性和兴趣障碍C、态度和情感障碍D、偏见造成的障碍
由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解，从而形成的沟通障碍属于（ ）。A、语义障碍B、个性和兴趣障碍C、态度、情感和偏见造成的障碍D、认知障碍
单选题“女儿被烫伤，你会不会心疼？”这种问题属于什么思维障碍？（）A权威障碍B从众障碍C真假问题D习惯障碍
单选题对同一个词的不同理解会造成有效沟通的障碍，这种障碍属于（）。A语言障碍B知识经验的局限C信息来源上的问题D沟通技能的障碍
判断题枯燥的文化课后，组织学生感兴趣的游戏活动，此时的注意转移就容易实现。A对B错
判断题讲话的目的要让对方听得进去，只要他听不进去你就沟通不了。A对B错
单选题由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解，从而形成的沟通障碍属于（ ）。A语义障碍B个性和兴趣障碍C态度、情感和偏见造成的障碍D认知障碍
单选题随认知、经验积累形成的固有思考问题、解决问题的习惯，对解决老问题有效，新问题往往成为障碍是指（）。A线型思维障碍B自我中心型思维障碍C习惯性思维障碍D权威型思维障碍
单选题属于自闭症儿童的行为特征是（）A不会模仿语言B发音不清晰C对机械事物感兴趣D无沟通障碍
单选题人们容易对感兴趣的问题听得仔细，对不熟悉、枯燥的、不感兴趣的问题就听不进去，从而形成沟通障碍，这种障碍属于（）。A语义障碍B个性和兴趣障碍C态度和情感障碍D偏见造成的障碍
单选题婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的，有些则是由于（）和活动本身存在问题造成的。A活动准备不充分B孩子不感兴趣C活动枯燥D教育的方法不当
单选题人们不研究纵向大倾角倾斜问题，其原因是（）。A船员对这一问题不感兴趣B国际上对这方面没有明确的规定C目前尚无研究这一问题的技术手段D船舶通常纵稳性很大而不会因纵稳性不足而纵向倾覆