单选题新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果,这主要说明新教材() ①为学生提供了更对现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A①②B③④C②④D②③④

单选题
新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果,这主要说明新教材() ①为学生提供了更对现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A

①②

B

③④

C

②④

D

②③④


参考解析

解析: 新教材强调与现实生活的联系,强调三维目标的统一,即知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观的统一,也体现了国家基础教育课程改革的基本思想。

相关考题:

综合课由组织教学、______、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等部分组成。

新教师课后评价比专家教师更多地关注( )A.学生对新教材的理解B.课堂中值得注意的地方C.课堂中的细节D.目标的完成情况

课的组成部分通常包括以下几个方面:__________、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( )。A.检查复习B.组织教学C.讲授新教材D.布置课外作业

“五段教学法”中的“呈现”指()。 A、唤起学生的原有有关观念和吸引学生的注意B、教师清晰地讲授新教材C、使新旧知识形成联系D、帮助学生进行抽象和概括,形成新的统觉团

国家为保证学生的受教育权而做的努力有( )。 A.为所有学生提供正常教育机会 B.关注贫困生,设立帮助基金C.关注残疾学生,设特殊教育机构D.及时提供所需物质条件 E.限制学校体罚学生

新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成 果,这主要说明新教材( )①为学生提供了现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④

认知同化理论的核心就是(  )A.学生能否习得新信息,主要取决于它们认知结构中已有的有关观念B.加强学生认知结构中与新教材有关的观念C.学生能否习得新信息,主要在于获得新旧知识的联系D.加强认知结构的训练,获得良好的认知概念

上课过程中最主要和基本的组成部分是()。A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.巩固新教材

某小学试用一套新教材,一年后随机抽取16名学生进行测试,得到平均成绩为81分。已知过去使用旧教材时全体学生的平均成绩为77分,标准差为8分,那么下面描述中正确的是A.在α= 0.05时,接受新教材优于旧教材B.在α=0.05时,拒绝新教材优于旧教材C.在α= 0.01时,接受新教材优于旧教材D.在α=0.01时,拒绝新教材优于旧教材

奥苏贝尔认为,要促进新教材的学习,首先要增强学生认知结构中与新教材有关的()。

令学生耳目一新的新异事物,可以有效地刺激学生的感官,吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的()原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性

新教师课后评价比专家教师更多地关注()。A、学生对新教材的理解B、课堂中值得注意的地方C、课堂中的细节D、目标的完成情况

关于直观导入,下列说法不正确的是()。A、适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合B、有助于学生在直观感知中生成疑问C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系D、观察实物、模型、电视片等过程中,教师要及时提出问题,指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维,为学习新教材做好准备

巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。

了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。A、讲授新教材B、上课C、批改作业D、巩固新教材

授课不可缺少的因素是( )A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材

教学过程中最基本的环节是()。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习

填空题选择班会的形式一般要考虑两方面的因素,一方面是与班会内容及主题的适应性,另一方面是考虑活动形式对学生的()和为学生提供的积极参与面。

填空题奥苏贝尔认为,要促进新教材的学习,首先要增强学生认知结构中与新教材有关的()。

单选题以专业化的职业情感关注学生不包括哪个方面()A关注学生的个人隐私B关注学生的智力类型C关注学生的生活经验D关注学生的学习方式

单选题“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验.另一方面也注意及时恰当地反映科学 技术新成果……”这主要说明新教材(  )。①为学生提供了更多现成的结论     ②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一  ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A①②B③④C②④D①③④

单选题在学生评价方面,李老师只从学生的考试成绩来评价和判断学生,并努力督促“差生”提高成绩。这反映李老师没有( )A关爱学生B全面看待学生C关注学生需求D维护学生的权益

单选题“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A①②B③④C②④D①③④

判断题巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。A对B错

单选题了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。A讲授新教材B上课C批改作业D巩固新教材

多选题课程计划的前瞻性要求组织和安排教育内容应当有“超前”意识,这种“超前”意识的含义包括()。A教学要“走在学生发展的前面”B要将教学内容提前引入,促进学生“超前”发展C及时引进反映科学技术发展的新观点新成果D考虑未来社会发展的趋势