单选题（）组句子词语音节配合失当。A他那样做，既得名，又得利益，真是名得双收。B旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。C这样死啃书本，结果是学生高分低能。D这排排串串的珍珠，使天上银失色，叫满湖碧水生辉。
单选题
（）组句子词语音节配合失当。
A
他那样做，既得名，又得利益，真是名得双收。
B
旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。
C
这样死啃书本，结果是学生高分低能。
D
这排排串串的珍珠，使天上银失色，叫满湖碧水生辉。
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
()组句子词语音节配合失当。 A、他那样做,既得名,又得利益,真是名利双收B、旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人C、这样死啃书本,结果是学生高分低能D、这排排串串的珍珠,使天上银河失色，叫满湖碧水生辉
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）A、单音发声--音节发声--前词语发声B、单音发声--前词语发声--音节发声C、音节发声--前词语发声--单音发声D、音节发声--单音发声--前词语发声
单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。A单音发声——音节发声——前词语发声B单音发声——前词语发声——音节发声C音节发声——前词语发声——单音发声D音节发声——单音发声——前词语发声
单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）A单音发声--音节发声--前词语发声B单音发声--前词语发声--音节发声C音节发声--前词语发声--单音发声D音节发声--单音发声--前词语发声
单选题（）组句子词语音节配合失当。A他那样做，既得名，又得利益，真是名得双收。B旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。C这样死啃书本，结果是学生高分低能。D这排排串串的珍珠，使天上银失色，叫满湖碧水生辉。
判断题词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多食用但音节词语。A对B错