艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得A．自主感 B．亲密感 C．勤奋感D．同一感
艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。 A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感
艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是A、婴儿期B、学步期C、儿童早期D、学龄期E、青年期
艾里克森认为，以"发展信任感，克服不信任感"为发展任务的阶段是A、婴儿期B、学步期C、儿童早期D、学龄期E、青年期
艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。 A、自主感B、亲密感C、信任感D、同一感
根据艾里克森的心理发展理论，在儿童早期阶段，儿童主要的发展任务是获得自主感，克服羞怯和怀疑，体验意志的实现。()
艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（ ）。A．爱的品质B．诚实品质C．目标品质D．能力品质
艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（ ）。A．诚实品质B．爱的品质C．关心品质D．智慧、贤明品质
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（ ）。A 、 获得主动感B 、 克服内疚感C 、 获得完善感D 、 避免厌恶感
根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得勤奋感是()的发展任务单选A.童年期B.青少年期C.幼儿期D.成年早期
根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。单选A. 青少年期B. 成年早期C. 成年中期D. 成年后期
根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。 (A)青少年期 (B)成年早期 (C)成年中期 (D)成年后期
在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A、学前期B、学龄期C、成年早期D、青年期
艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、成年早期D、学龄期
艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）。A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质
艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）A、成年中期B、儿童早期C、成年早期D、成年晚期
艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。A、获得繁衍感，避免停滞感B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得完善感，避免失望或厌恶感
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感
艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。A、获得完善感，避免失望或厌恶感B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感
单选题艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）。A婴儿期B学步期C儿童早期D学龄期E青年期
单选题艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。A获得勤奋感，克服自卑感B形成角色同一性，防止角色混乱C获得亲密感，避免孤独感D获得繁衍感，避免停滞感
单选题艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。A获得繁衍感，避免停滞感B获得勤奋感，克服自卑感C形成角色同一性，防止角色混乱D获得亲密感，避免孤独感
单选题艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。A获得完善感，避免失望或厌恶感B获得勤奋感，克服自卑感C获得亲密感，避免孤独感D获得繁衍感，避免停滞感
单选题在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A学前期B学龄期C成年早期D青年期
单选题艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）A婴儿期B儿童早期C成年早期D学龄期
单选题艾里克森认为，成年后期的任务是发展出（）感，克服绝望感。A勤奋B自我完善C同一性D亲密感
单选题艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）A成年中期B儿童早期C成年早期D成年晚期