艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱
在艾里克森看来青少年期(12～18岁)人格发展的主要任务是（ ）。A．获得自主感，克服羞耻感B．获得主动感，克服内疚感C．获得勤奋感，克服自卑感D．形成角色同一性，防止角色混乱
艾里克森认为，成熟期的任务是克服绝望感和发展（）A、勤奋B、自我整合感C、同一性D、亲密感
在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A、学前期B、学龄期C、成年早期D、青年期
在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）A、信任感B、自主性C、勤奋感D、自我同一性
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）A、同一感对同一感混乱；B、亲密感对孤独感；C、繁殖感对停滞感；D、勤奋感对自卑感
按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。A、发展角色同一性，防止角色混乱B、获得勤奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得自主感，克服羞耻感
三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。A、培养主动感，克服内疚感B、培养主动感，克服自卑感C、培养勤奋感，克服自卑感D、建立同一性，防止角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（ ）A、培养自主感，克服羞耻感B、培养主动感，克服内疚感C、培养勤奋感，克服自卑感D、培养自我同一性，克服角色混乱
艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得勤奋感，克服自卑感D、形成角色同一性，防止角色混乱
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感
在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A、同一感对同一感混乱B、亲密感对孤独感C、繁殖感对停滞感D、勤奋感对自卑感
单选题根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A自主感对羞愧感B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D自我同一性对角色混乱
单选题在艾里克森看来青少年期（12～18岁）人格发展的主要任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得主动感，克服内疚感C获得勤奋感，克服自卑感D形成角色同一性，防止角色混乱
单选题按照艾里克森的观点，青少年期的主要任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得勤奋感，克服自卑感C发展角色同一性，防止角色混乱D获得亲密感，避免孤独感
单选题艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A获得自主感，克服羞耻感B获得亲密感，避免孤独感C获得勤奋感，克服自卑感D形成角色同一性，防止角色混乱
判断题在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。A对B错
单选题下列哪项是艾里克森人格发展阶段说的核心？（ ）A自我整合—失望B创新—罪恶C亲密—孤独D勤奋—自卑E自我同一性—角色混乱
单选题艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。A创新-罪恶B勤奋-自卑C亲密-孤独D自我整合-失望E自我同一性-角色混乱
单选题根据艾里克森的人格发展理论，从2岁到4岁这一阶段的发展任务是（）A获得勤奋感而克服自卑感B获得主动感和克服内疚感C建立同一感和防止同一感混乱D获得自主感而克服羞耻感
单选题在埃里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A学前期B学龄期C成年早期D青年期
单选题根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）A信任感B自主性C勤奋感D自我同一性
单选题根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )A培养自主感，克服羞耻感B培养主动感，克服内疚感C培养勤奋感，克服自卑感D培养自我同一性，克服角色混乱