单选题儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为()。A辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段

单选题
儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为()。
A

辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段

B

辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段

C

辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平

D

辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段


参考解析

解析: 儿童前言语阶段的感知能力分为三个阶段:
(1)辨音水平(0~4个月);
(2)辨调水平阶段(4~10个月);
(3)辨义水平阶段(10~18个月)。

相关考题:

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。 A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力

前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。() 此题为判断题(对,错)。

皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_________。

皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为( )。A.信任—怀疑、自主—羞耻、主动—内疚、勤奋—自卑B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段D.前习俗水平、习俗水平、后习俗水平

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。(A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平(B)表象水平、形象水平、抽象水平(c)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

3 3 . 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段: 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶段和__________。

皮亚杰认为:儿童的认知能力发展经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。( )

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B. 表象水平、形象水平、抽象水平C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为(  )A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。

前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。A对B错

皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为()A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为()。A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算

根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为()。A、辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B、辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C、辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D、辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段

下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力

皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段,按时间顺序依次为:()。A、感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段,形式运算阶段B、感知运动阶段,前运算阶段,形式运算阶段,具体运算阶段C、前运算阶段,感知运动阶段,形式运算阶段,具体运算阶段D、前运算阶段,感知运动阶段,具体运算阶段,形式运算阶段

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和()阶段。

单选题下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A运动-感知能力-言语-抽象思维能力B抽象思维能力-运动-感知能力-言语C感知能力-运动-言语-抽象思维能力D言语-感知能力-运动-抽象思维能力

单选题根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算

单选题皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段,按时间顺序依次为:()。A感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段,形式运算阶段B感知运动阶段,前运算阶段,形式运算阶段,具体运算阶段C前运算阶段,感知运动阶段,形式运算阶段,具体运算阶段D前运算阶段,感知运动阶段,具体运算阶段,形式运算阶段

单选题小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为()。A感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B表象水平、形象水平、抽象水平C直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

单选题(2015江苏海门)皮亚杰认为,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形成运算阶段

单选题()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。A感知运动阶段B前这律阶段C具体运算阶段D形式运算阶段