皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为（ ）。A．信任—怀疑、自主—羞耻、主动—内疚、勤奋—自卑B．感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段D．前习俗水平、习俗水平、后习俗水平
皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为（ ）。
A．信任—怀疑、自主—羞耻、主动—内疚、勤奋—自卑
B．感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段
D．前习俗水平、习俗水平、后习俗水平
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埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（ ）A.基本信任对不信任B.主动对内疚C.自主与害羞和怀疑D.勤奋对自卑
12.按照埃里克森的观点，小学儿童人格发展的主要矛盾是（）。 A 信任对不信任 B自主对怀疑 C 主动对内疚 D 勤奋对自卑A．A 信任对不信任B．B自主对怀疑C．C 主动对内疚D．D 勤奋对自卑
4.按照埃里克森的观点，小学儿童人格发展的主要矛盾是（）。 A 信任对不信任 B自主对怀疑 C 主动对内疚 D 勤奋对自卑A．A 信任对不信任B．B自主对怀疑C．C 主动对内疚D．D 勤奋对自卑
20、埃里克森认为，学前儿童的心理发展处于（）阶段。A．信任对不信任B．主动对内疚C．勤奋对自卑D．自主对羞愧与怀疑