前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。() 此题为判断题(对,错)。

前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。 A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力

对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们是()。 A.前语言阶段和真正语言阶段B.前语言阶段和后语言阶段C.学语阶段与自由语言阶段D.幼儿阶段和成人阶段第

儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统,并具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运算阶段

儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理,那么这个阶段是()。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。A对B错

儿童已经掌握了口头语言,属于()。A感知运动阶段B具体运算阶段C形式运算阶段D前运算阶段

42、出生后第一年是儿童言语发生的准备阶段,儿童三方面的能力得到发育,即前语音感知能力、前言语发音能力、 。

儿童获得“假设演绎”能力是在思维发展的()A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段

30、前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。