单选题患儿,女,2岁,因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。当患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是()。A仔细倾听B沉默不语C与家属交流意见D亲切抚摸患儿E细声劝说

单选题
患儿,女,2岁,因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。当患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是()。
A

仔细倾听

B

沉默不语

C

与家属交流意见

D

亲切抚摸患儿

E

细声劝说


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患儿,女,4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时,护士始终采用半蹲姿势与其交流。此种做法主要是应用了沟通技巧的A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通

小儿哭闹不安时可采用的沟通技巧是A.倾听技巧B.用词的技巧C.亲切的抚摸D.开放自我

患儿,女,3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时,护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是( )。A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通

患儿,3岁,因急性支气管炎人院治疗3天。现病情好转,但时常哭闹不安,最合适的沟通技巧是()。A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.交流意见

患儿,女,5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院,现患儿烦躁不安,哭闹不止,前囟隆起,下列护理措施中不妥的是A.保持室内安静B.让患儿平卧C.护理操作应集中进行D.严密观察生命体征E.静脉用降颅内压药应先快后慢

张某,女性,2岁6个月,因急性支气管炎入院治疗3天,现病情好转,但时常哭闹不安,最适合的沟通技巧是( )A.仔细倾听B.细语安慰C.沉默不语D.交流意见E.亲切抚摸

患儿,4岁。因肺炎入院治疗,入院时患儿拒绝治疗,并哭闹不止。护士的下列做法,不恰当的是A、多对患儿进行正面评价B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院C、多与患儿进行互动交流D、允许患儿用哭喊等方式发泄E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评

患儿,女,3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时,护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )A、倾听B、触摸C、沉默D、目光沟通E、语言沟通

万某,3岁,囚急性支气管炎入院治疗 3d,现病情好转,但时常哭闹不安,最合适的沟通技巧是( )。A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.交流意见

患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应A.给患儿讲解疾病情况和用药知识B.不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺C.斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺D.暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿E.关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理

患儿,女,2岁。因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。 当患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是A.仔细倾听B.沉默不语C.与家属交流意见D.亲切抚摸患儿E.细声劝说

共用题干患儿,女,8个月,因小儿肺炎入院。住院期间患儿剧烈哭闹后出现烦躁不安,喘憋加重,口唇发绀。查体:呼吸70次/分,心率180次/分,心音低钝,两肺闻及细湿啰音,肝肋下3.5cm。针对该患儿的护理措施,下列错误的是A:抬高患儿床头15°~30°B:避免患儿烦躁、哭闹,必要时按医嘱应用镇静剂C:输液速度宜慢,一般每小时<10ml/kgD:按医嘱给予吸氧E:每次注射强心苷类药物前须测脉搏1分钟

患儿章某,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时护士应采取哪种沟通技巧A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.不理睬

患儿,女,2岁。因肺炎入院,经治疗后病情好转,又突发高热,呼吸困难,患侧呼吸运动受限,右肺叩诊浊音。该患儿可能并发了A:急性心力衰竭B:呼吸衰竭C:脓胸D:中毒性心肌炎E:中毒性脑病

患儿,女,3岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时,护士始终用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要应用了沟通技巧的( )A.倾听B.触摸C.沉默D.目光沟通E.语言沟通

患儿,女,10岁。因发热、咳嗽而住院治疗。入院诊断为肺炎球菌性肺炎。刚入院时,该患儿的压力主要来源于()A、疾病本身造成的痛苦B、限制儿童的日常活动C、陌生环境的不安全感D、学业中断E、身体形象的改变

患儿,女,5个月,因高热伴有喷射性呕吐入院。现患儿烦躁不安,哭闹不止,前囟隆起,下列护理措施哪项不妥()。A、保持室内安静B、维持患儿平卧位C、护理操作应集中进行D、严密观察生命体征E、静脉用降颅内压药应先快后慢

患儿章某,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时护士应采取哪种沟通技巧()。A、仔细倾听B、细语安慰C、亲切抚摸D、沉默不语E、不理睬

患儿,女,5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院,现患儿烦躁不安,哭闹不止,前囟隆起,下列护理措施中不妥的是()A、保持室内安静B、让患儿平卧C、护理操作应集中进行D、严密观察生命体征E、静脉用降颅内压药应先快后慢

单选题患儿,女,2岁,因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。针对此患者的特点,在护理过程中,宜采用的最佳护患关系模式是A指导型B被动型C共同参与型D指导-和做作型E主动一被动型

单选题患儿,女,3个月,因发热待查入院,患儿哭闹不止、睡眠不佳,经医务人员抚摸或搂抱后症状有所缓解。患儿的这种现象是()A分离性焦虑B恐惧C皮肤饥饿D行为异常E思念亲人

单选题患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应()。A不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺B给患儿讲解疾病情况和用药知识C斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺D关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理E暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿

单选题患儿,女,3岁 。因急性淋巴细胞白血病入院 。在与患儿沟通时,护士始终用半蹲姿势与其交谈 。此种做法主要应用了沟通技巧的( )A倾听B触摸C沉默D目光沟通E语言沟通

单选题患儿,女,2岁,因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是A仔细倾听B沉默不语C与家属交流意见D亲切抚摸患儿E细声劝说

单选题患儿,女,5个月,因高热伴有喷射性呕吐入院。现患儿烦躁不安,哭闹不止,前囟隆起,下列护理措施哪项不妥( )A保持室内安静B维持患儿平卧位C护理操作应集中进行D严密观察生命体征E静脉用降颅内压药应先快后慢

单选题患儿章某,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时护士应采取哪种沟通技巧()。A仔细倾听B细语安慰C亲切抚摸D沉默不语E不理睬

单选题患儿,女,5个月。因高热伴有喷射性呕吐入院,现患儿烦躁不安,哭闹不止,前囟隆起,下列护理措施中不妥的是()A保持室内安静B让患儿平卧C护理操作应集中进行D严密观察生命体征E静脉用降颅内压药应先快后慢