万某,3岁,囚急性支气管炎入院治疗 3d,现病情好转,但时常哭闹不安,最合适的沟通技巧是( )。A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.交流意见

万某,3岁,囚急性支气管炎入院治疗 3d,现病情好转,但时常哭闹不安,最合适的沟通技巧是( )。

A.仔细倾听

B.细语安慰

C.亲切抚摸

D.沉默不语

E.交流意见


相关考题:

-位女医生对病人说话声调柔和,目光亲切,讲话时常面带微笑,说明她在下列某一方面做得好A.语言沟通和非语言沟通技巧B.语言沟通技巧C.非语言沟通技巧D.目光沟通E.以上都不是

小儿哭闹不安时可采用的沟通技巧是A.倾听技巧B.用词的技巧C.亲切的抚摸D.开放自我

上述病例门诊治疗后病情未见好转,喘憋呼吸困难, 心悸加重,急诊就医。检查:烦躁不安,端坐位,心率120次/分,双肺满布哮鸣音,首先考虑的诊断是()。A.发生了气胸B.心源性哮喘C.急性细支气管炎D.支气管哮喘急性发作E.喘息性支气管炎急性发作期

患儿,4岁,因急性传染性肝炎住院治疗,现虽然病情好转,因无家长陪护仍哭闹不止,食欲不振,病儿何种需要未得到满足()。A.生理需要B.自尊重要C.安全需要D.自我实现的需要E.爱与归属的需要

医生对患者说话声调柔和,目光亲切,讲话时常面带微笑,属于哪种沟通技巧A、非言语沟通技巧B、言语沟通技巧C、言语沟通和非言语沟通技巧D、目光沟通E、以上都不是

患儿,2岁。咳嗽、发热2天入院。入院后1天病情加重,剧烈哭闹,喘憋加重,烦躁不安,发绀,心率164次/分,右肺叩诊呈鼓音,听诊呼吸音低,X线示纵隔左移。最可能的诊断是A、脓胸B、肺气肿C、肺炎合并气胸D、心力衰竭E、支气管炎

患儿,3岁,因急性支气管炎人院治疗3天。现病情好转,但时常哭闹不安,最合适的沟通技巧是()。A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.交流意见

患儿,2岁,囚肺炎入院。经治疗后症状好转,又突发高热,呼吸困难,右肺叩诊浊音。该患儿可能并发了A.急性心力衰竭B.呼吸衰竭C.中毒性脑病D.中毒性心肌炎E.脓胸

此病例门诊治疗后病情好转,但2周后喘息发作,气促明显,心悸加重,急诊就医。体检:烦躁不安,端坐位,心率120次/分,双肺满布哮鸣音。首先考虑的诊断是A.心源性哮喘B.合并气胸C.急性细支气管炎D.支气管哮喘急性发作E.喘息型支气管炎急性发作

此治疗药物最可能是某男,40岁,因抑郁症服用某药,半年后病情好转但出现严重口干和便秘。

患者,男性,60岁。急性广泛前壁心肌梗死,经治疗疼痛缓解,但患者烦躁不安,血压80/60mmHg,脉搏120次/分,尿量20ml/h。此时患者的情况属于A.病情好转B.心力衰竭C.肾衰竭D.心源性休克E.心律失常

患儿,2岁,咳嗽、发热2天来诊,入院1天后加重,剧烈哭闹,喘憋加重,烦躁不安,发绀,心率164次/分,右肺叩诊鼓音,听诊呼吸音低,X线纵隔左移,最合适的诊断是A.脓胸B.肺气肿C.肺炎合并气胸D.心力衰竭E.支气管炎

患者因急性心肌梗塞收入院。经过治疗患者现病情好转。医嘱停氧气吸入。在给患者停用氧气时,护士应先() A.拔出鼻导管B.取下湿化瓶C.关总开关D.关流量表E.松脱导管玻璃接头

小儿哭闹不安时可采取的沟通技巧是( )A.沉默的技巧B.开放自我C.用词的技巧D.怀抱与爱抚E.倾听的技巧

张某,女性,2岁6个月,因急性支气管炎入院治疗3天,现病情好转,但时常哭闹不安,最适合的沟通技巧是( )A.仔细倾听B.细语安慰C.沉默不语D.交流意见E.亲切抚摸

病人经治疗后好转出院,半年后又以同样症状入院,但病情较前次为轻,判断为A、慢性菌痢急性发作型B、急性菌痢中毒型C、慢性菌痢迁延型D、急性菌痢普通型E、慢性菌痢

患者,男性,4岁,因急性传染性肝炎住院治疗,现虽然病情好转,因无家长陪护仍哭闹不止,食欲缺乏。该患儿未得到满足的需要是A.生理的需要B.自尊的需要C.自我实现的需要D.安全的需要E.爱与归属的需要

患儿,女,2岁。因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。 当患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是A.仔细倾听B.沉默不语C.与家属交流意见D.亲切抚摸患儿E.细声劝说

患儿章某,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时护士应采取哪种沟通技巧A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.不理睬

患儿,2岁。咳嗽、发热2天来诊,入院1天后加重,剧烈哭闹,喘憋加重,烦躁不安,发绀,心率164次/分,右肺叩诊鼓音,听诊呼吸音低,X线示纵隔左移。最合适的诊断是A:脓胸B:肺气肿C:肺炎合并气胸D:心力衰竭E:支气管炎

下列哪项不是急性盆腔炎的手术指征A.药物治疗病情好转,但盆腔包块不缩小B.可疑脓肿破裂引起全身中毒症状C.药物治疗3天体温不降,盆腔包块增大D.脓肿形成向后穹窿突出E.药物治疗病情好转,双侧仍增厚有压痛

医生对患者说话声调柔和,目光亲切,讲话时常面带微笑,属于哪种沟通技巧A.非言语沟通技巧B.言语沟通技巧C.言语沟通和非言语沟通技巧D.目光沟通E.以上都不是

患者男,42岁,因急性肾功能衰竭入院,入院后虽积极治疗,但病情急剧恶化,治疗费用高昂,难以为继,家属在住院部门口哭泣的时候,一位好心人打听到了情况,将20万元委托护士代为转交给他的家人,并交代切不可泄露其信息,经过治疗后,病情好转,家属在出院的时候询问护士好心人的联系方式,希望能够当面表达感谢。上述案例中护士的正确做法是:()A、按照家属意愿给其联系方式B、严词拒绝C、再次与当事人沟通后再做定夺D、婉言拒绝,并交代好出院医嘱

患儿,4岁,因手部外伤到某医院就诊,一直哭闹不停,拒绝检查,完全不配合治疗。此时医生最合适的做法是()A、不顾其哭闹,强行检查B、给其讲就医道理,进行医患观念沟通C、给患儿讲解疾病知识,进行医患信息沟通D、关心、安慰孩子,消除孩子的恐惧心理,更多进行医患情感沟通

患儿章某,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时护士应采取哪种沟通技巧()。A、仔细倾听B、细语安慰C、亲切抚摸D、沉默不语E、不理睬

单选题患儿,女,2岁,因肺炎入院治疗2天,现病情有所好转。患儿哭闹不安时,宜采用的沟通技巧是A仔细倾听B沉默不语C与家属交流意见D亲切抚摸患儿E细声劝说

单选题患儿章某,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时护士应采取哪种沟通技巧()。A仔细倾听B细语安慰C亲切抚摸D沉默不语E不理睬