单选题认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）A哈梅诚实测验B雷斯特测验C威金特测验D生理学测评
单选题
认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）
A
哈梅诚实测验
B
雷斯特测验
C
威金特测验
D
生理学测评
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解析：
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下列关于品德心理表述错误的观点是（ ）。A.根据不同的教育环境与学生年龄特点，可以选择知、情、意、行中任一个因素作为教育的开端B.改变品德不良行为的过程有依从、认同、内化三个阶段C.费斯延格认为认知失调是品德形成和改变的先决条件D.随着受教育程度的提高y，个体道德认知能力与g判断能力都有所提高
学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。A、健康教育、认知教育、品德教育、审美教育B、健康教育、知识教育、品德教育、审美教育C、品德教育、智力教育、体育、劳动教育D、品德教育、智力教育、体育、美育
（）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。A、品德测评的类别量化B、品德测评的当量量化C、品德测评的顺序量化D、品德测评的模糊量化
单选题学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。A健康教育、认知教育、品德教育、审美教育B健康教育、知识教育、品德教育、审美教育C品德教育、智力教育、体育、劳动教育D品德教育、智力教育、体育、美育
单选题（）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。A品德测评的类别量化B品德测评的当量量化C品德测评的顺序量化D品德测评的模糊量化
判断题态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。A对B错