以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（ ）。A．家庭访问B．家长学校C．家长会D．家长委员会
学校心理健康教育的途径有( )。 A、心理健康教育课程B、咨询与辅导C、学科教学D、家校共育
以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是()。 A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会
在教学方面。电子邮件可以用于“个别辅导或作业的个性化反馈、()、学生教育和家校联系、帮助学生开展合作学习”。 A.传播手段B.认知工具C.组织方式D.作业管理
“云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。 A、家校互通B、高效教学C、协同教育D、快速学习
家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。A对B错
家校合作的模式有哪些？（）A、以校为本B、以家为本C、以人文本
学校通过平台加强了学校的教育教学管理，丰富了家校联系手段、增强了家校互动。（）
学校心理健康教育的支持性途径是指（）A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育
以下哪项不属于少先队大队活动（）。A、开展主题教育活动B、开展市假日活动C、开展家校互联活动D、开展红领巾社团活动
常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径。
（）是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。A、教师的心理健康与心理健康辅导B、学科全面渗透C、个别心理辅导D、家校合作
（）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。A、电脑技术、网络技术B、教师家访C、电话沟通D、家长会
从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是（）A、政府主导、自上而下推行B、政府引导、自下而上推行C、社会倡导、学校自发开展D、专家倡议，学校组织开展
家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。
（）和心理健康教育课程并列为学校心理健康教育工作的两个“轮子”。A、学科全面渗透B、个别心理辅导C、校园文化建设D、家校合作
家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有（）A、依赖心理B、应付心理C、合作心理D、目标心理
各学校要广泛开展（）家校联系活动。A、人人参与家访，生生都要访到B、叫家长到学校C、建立家长学校D、家访
常见的家校沟通合作的法宝有（）A、班级家长委员会B、家校联系本C、利用节日开展的班队会活动D、部分家长座谈会
罪犯心理健康教育的方法包括（）A、组织开展心理健康教育教学活动B、开展心理健康教育的宣传工作C、有效开展心理咨询工作D、注重心理健康知识与方法的实际应用
单选题从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是（）A政府主导、自上而下推行B政府引导、自下而上推行C社会倡导、学校自发开展D专家倡议，学校组织开展
单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A家庭访问B家长学校C家长会D家长委员会
多选题常见的家校沟通合作的法宝有（）A班级家长委员会B家校联系本C利用节日开展的班队会活动D部分家长座谈会
判断题学校通过平台加强了学校的教育教学管理，丰富了家校联系手段、增强了家校互动。（）A对B错
单选题（）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。A电脑技术、网络技术B教师家访C电话沟通D家长会
判断题家校结合、协同辅导的模式是一种以学校为基地，沟通家庭，对学生进行多方面心理健康教育的模式。A对B错