单选题儿童表现出和别人交往的需要是（）。A从出生时开始的B从半岁开始的C从1岁开始的D从1岁半开始的

单选题
儿童表现出和别人交往的需要是（）。
A

从出生时开始的

B

从半岁开始的

C

从1岁开始的

D

从1岁半开始的

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小学儿童的交往对象主要是父母、__________和__________。
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学前年龄阶段儿童表现出的障碍不是特别明显,但主要是交往障碍和()。 A.学习障碍B.行为障碍C.语音障碍D.语言障碍
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有关儿童同情心的发展,以下表述不正确的是:() A.18个月及更大的儿童在目击他人痛苦时，约1/3的儿童会表现出同情心B.12-18个月之间，儿童开始逐渐对别人的痛苦表现出关注C.18-24个月的儿童已经能表现出与父母类似的同情行为D.3-6岁儿童同情的对象仅局限于父母、教师及同伴
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最初儿童交往的目的主要是倾向于同伴本身,年龄越大,儿童的交往也就越来越为了获取玩具或寻求帮助。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童表现出和别人交往的需要是（）。A从出生时开始的B从半岁开始的C从1岁开始的D从1岁半开始的
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儿童生日花篮需表现出内容的多样性和（）。
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儿童生日花篮的造型需表现出（）。
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正常儿童在（）岁以内就表现出交往意识和行为。A、2岁B、1岁C、3岁D、5-8个月
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视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展，所以他们不太会主动和别的儿童交往。
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记录个别儿童的情况主要是记录体弱儿童的（）以及个别需要帮助的儿童的情况。A、吃饭情况B、身体和活动情况C、睡眠情况D、交往情况
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有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（）。A、情感的人际需要B、控制的人际需要C、包容的人际需要D、利用的人际需要
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我们可以这样理解文化与人们的交往行为和交往方式的关系（） ①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②人们的交往行为和交往方式受文化的影响 ③人们的交往行为和交往方式的差异通过文化的差异表现出来 ④人们交往行为和交往方式的差异决定文化的差异A、①④B、②③C、①③D、②④
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小学儿童的主导需要是（）需要。A、活动B、交往C、认识D、成就
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尊重和满足儿童的需要是指满足幼儿（）。A、生理需要B、情感需要C、交往需要D、自尊需要E、自信的需要
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希望通过交往与别人建立和谐关系，受到别人关心、重视、承认和接纳是交往中的人际需要中的（）。A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、精神的需要
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孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。
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（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A、善于交往B、善于学习C、善于模仿D、喜欢活动
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一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意
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有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（）
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判断题一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。A对B错
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单选题记录个别儿童的情况主要是记录体弱儿童的身体和活动情况以及（）。A吃饭情况B睡眠情况C个别需要帮助的儿童的情况D交往情况
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单选题有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（）A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要
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单选题儿童表现出和别人交往的需要是（）。A从出生时开始的B从半岁开始的C从1岁开始的D从1岁半开始的
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多选题尊重和满足儿童的需要是指满足幼儿（）。A生理需要B情感需要C交往需要D自尊需要E自信的需要
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填空题孩子从（）时开始，就表现出和别人交往的需要。
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单选题小学儿童的主导需要是（）需要。A活动B交往C认识D成就
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单选题正常儿童在（）岁以内就表现出交往意识和行为。A2岁B1岁C3岁D5-8个月
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填空题有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（）
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