微观教育评价的对象主要指() A、老师B、学生C、学校D、教育全领域
教育技术研究最前沿的领域是() A、信息技术与课程整合B、网络教育C、教学设计D、教学评价
教育技术研究的对象是“学习过程”和“学习资源”。() 此题为判断题(对，错)。
比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。A对B错
教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A、教育研究方法论B、理论研究方法论C、技术研究方法论D、活动研究方法论
全国绿色建筑创新奖的奖励对象，为在住房城乡建设领域节约资源、保护环境，推进绿色建筑发展具有创新性和明显示范作用的工程项目，以及在绿色建筑技术研究开发和推广应用方面做出重要贡献的单位和个人。
教育技术研究的主要领域是（）。A、开发、应用、购置、建构、评价B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、评价D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
教育技术的内涵包括（）A、媒体和技术是教育技术的核心B、“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象C、系统方法是教育技术的核心D、教育技术的根本目的是追求教育的最优化
基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。
下列关于教育技术概念描述正确的是（）。A、AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。B、教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。C、在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。D、从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。
现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。
判断题比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。A对B错
判断题基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。A对B错
问答题简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容和方法。
单选题教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A教育研究方法论B理论研究方法论C技术研究方法论D活动研究方法论
问答题简述教育对象的本质特征，以及我国当代青少年的新特征。
问答题简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。