依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据__________。
美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”，把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。
根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于__________目标。
在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（ ）。A.领会B.运用C.评价D.综合
按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）A、记忆B、领会C、联想D、迁移
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
单选题属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是（）A记忆B领会C联想D迁移
问答题根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
问答题简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
填空题按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。