微观教育评价的对象主要指() A、老师B、学生C、学校D、教育全领域
教育技术研究最前沿的领域是() A、信息技术与课程整合B、网络教育C、教学设计D、教学评价
教育技术研究的对象是“学习过程”和“学习资源”。() 此题为判断题(对，错)。
按照统整对象和统整程度的不同,幼儿科学教育活动可分为分领域的教育活动统整和跨领域的教育活动统整。() 此题为判断题(对，错)。
比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。A对B错
物流的研究对象是贯穿流通领域和生产领域的一切物料流以及有关的信息流。
教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A、教育研究方法论B、理论研究方法论C、技术研究方法论D、活动研究方法论
全国绿色建筑创新奖的奖励对象，为在住房城乡建设领域节约资源、保护环境，推进绿色建筑发展具有创新性和明显示范作用的工程项目，以及在绿色建筑技术研究开发和推广应用方面做出重要贡献的单位和个人。
教育技术研究的主要领域是（）。A、开发、应用、购置、建构、评价B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、评价D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
对教育技术研究对象的理解，下面最合理的一项是（）A、解决教育学习问题的各种技术手段B、教育思想、观念和理论C、教与学的过程和资源D、解决教育教学问题的各种方法
教育技术的内涵包括（）A、媒体和技术是教育技术的核心B、“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象C、系统方法是教育技术的核心D、教育技术的根本目的是追求教育的最优化
物流的研究对象是贯穿流通领域和生产领域的一切物料流以及有关的（）流。A、商B、信息C、资金D、人才
教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。
基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。
下列关于教育技术概念描述正确的是（）。A、AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。B、教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。C、在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。D、从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。
现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。
在高等学校的科学研究中，（）是一个重要的领域，它以教师的亲身工作作为重要研究对象。A、基础研究B、应用研究C、技术研究D、教学研究
判断题比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。A对B错
判断题基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。A对B错
多选题教育技术的内涵包括（）A媒体和技术是教育技术的核心B“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象C系统方法是教育技术的核心D教育技术的根本目的是追求教育的最优化
单选题教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A教育研究方法论B理论研究方法论C技术研究方法论D活动研究方法论