单选题提高评价的可靠性,避免自评中的“报喜不报忧”现象,同时也可提高评价结论的权威性,使之易于为大家接受的是()。A预评价B总评价C阶段性评级D复评价

单选题
提高评价的可靠性,避免自评中的“报喜不报忧”现象,同时也可提高评价结论的权威性,使之易于为大家接受的是()。
A

预评价

B

总评价

C

阶段性评级

D

复评价


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使终端易于检测和处理故障、组件具有互换性以及能及时换用备件,可提高设备的()。A、可靠性;B、可用率;C、可维修性;D、安全性。

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可靠性工程是研究如何评价、分析、提高()的工程技术。

随着教学方法的改革,教学评价的理念也发生了深刻的变化,新教学评价更重视发展、重视综合评价、关注个体差异,强调互动参与和互助,自评和他评相结合等。

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