问答题“岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。”这句话出自荀子哪一篇文章?

问答题
“岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。”这句话出自荀子哪一篇文章?

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相关考题:

“学者不可以不诚,不诚无以为善,不诚无以为君子”是()的话A. 程颐B. 朱熹C. 孟子D. 孔子

荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发诱导原则D、直观性原则

荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(  )A.循环渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则

“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自下列哪位古贤的名言:()。A、诸葛亮B、曹操C、刘备D、庞统

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。

“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自()。A、《朱子家训》B、《诫子书》C、《颜氏家训》

“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”这句话出自荀子著作中的哪一篇?

“岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。”这句话出自荀子哪一篇文章?

“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这句话出自()A、司马迁的《报任安书》B、诸葛亮的《出师表》C、诸葛亮的《诫子书》D、韩愈的《进学解》

“岁寒,然后知松柏之后凋”这句话出自于哪部典籍?()A、《孟子》B、《庄子》C、《论语》D、《荀子》

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自《诫外生书》。

子曰:“不知命,无以为君子也;不知礼,无以立也;不知信,无以知人也。”这句话向君子提出三点要求不包括()。A、知命B、知理C、知言D、知仁

“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这句话出自孟子。

朱熹说:“人而不学,则无以知其所当知之理,无以能其所当为之事。学而不习,则虽知其理,能其事,然亦生涩危殆,而不能以自安。习而不时,虽日习之而其功夫间断,一暴十寒,终不足以成其习之功矣”。他强调了()的教学原则。A、时习B、笃行C、博学与专精D、勇猛奋发

下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。A、由!诲女知之乎B、知之为知之,不知为不知,是知也C、人不知而不愠,不亦君子乎D、岁寒,然后知松柏之后凋也

《荀子》:“故不积跬步,无以至千里。”杨注:“半步()跬。”

学者不可以不诚,不诚无以为善,不诚无以为君子是()的话A、程颐B、朱熹C、孟子D、孔子

“不知命,无以为君子也。不知礼,无以立也。不知言,无以知人也。”出自()。A、《论语》B、《中庸》C、《诗经》D、《论语》

单选题“岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。”出自()。A《荀子》B《劝学》C《孟子》D《春秋》

单选题“不知命,无以为君子也。不知礼,无以立也。不知言,无以知人也。”出自()。A《论语》B《中庸》C《诗经》D《论语》

判断题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A对B错

单选题荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则

问答题“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”这句话出自荀子著作中的哪一篇?

单选题下列各句中,“知”字可以释作“知道”的是()。A由!诲女知之乎B知之为知之,不知为不知,是知也C人不知而不愠,不亦君子乎D岁寒,然后知松柏之后凋也

单选题朱熹说:“人而不学,则无以知其所当知之理,无以能其所当为之事。学而不习,则虽知其理,能其事,然亦生涩危殆,而不能以自安。习而不时,虽日习之而其功夫间断,一暴十寒,终不足以成其习之功矣”。他强调了()的教学原则。A时习B笃行C博学与专精D勇猛奋发

判断题“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这句话出自孟子。A对B错

单选题“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自()。A《朱子家训》B《诫子书》C《颜氏家训》