荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(  )A.循环渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则

荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(  )

A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则

参考解析

解析:荀子的这句话表明学生要从低到高,从小到大,一步一个脚印,最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。

相关考题:

《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。() 此题为判断题(对,错)。

荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这里强调的是( )。A.质变和量变相互渗透B.量变是质变的前提C.质变体现量变的成果D.质变为新的量变开拓道路

《荀子•劝学》所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”体现了哪一道德修养方法() A学思并重B积善成德C知行合一D慎独自律

下列各项中,强调认识来源于实践的是?A.不积跬步,无以至千里 ?B.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽C.不积小流,无以成江海 ?D.近水知鱼性,近山识鸟音

荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变C.没有质量互变,就没有事物的发展D.没有量,就没有质,质是量的积累

荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )A、循序渐进原则B、因材施教原则C、启发诱导原则D、直观性原则

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。

荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是()A、没有量变,就不会有质变,量变会引起质变B、没有质变,就不会有量变,质变优于量变C、没有质量互变,就没有事物的发展D、没有量就没有质,质是量的积累

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是()A、矛盾是事物发展的动力B、量变是质变的必要准备C、现象是事物本质的表现D、实践是检验真理的标准

荀子劝学篇中‘不积跬步,无以致千里;不积细流….’的下一句是?

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”体现的哲学观点是()A、要重视量的积累B、坚持适度原则C、促成事物的飞跃D、量变是质变的结果

《荀子》:“故不积跬步,无以至千里。”杨注:“半步()跬。”

故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》

“不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()。A、量变是质变的基础B、质变是量变的必然结果C、量变为质变准备了条件D、无量的积累,就能实现质变

下列选项中,表述量变是质变的基础的有()A、不积细流,无以成江海B、不积跬步,无以至千里C、不入虎穴,焉得虎子D、千里之堤,溃于蚁穴

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()A、质变中有量的扩张B、质变是量变的必然结果C、无量的积累,就能实现质变D、量变为质变准备了条件E、量变是质变的基础

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了()。A、量变是质变的基础B、质变是量变的必然结果C、量变为质变准备了条件D、质变中有量的扩张

单选题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,“垂大名于万世者,必先行之于纤微之事”,这体现出理想实现的(  )。A渐进性B曲折性C艰巨性

问答题荀子劝学篇中‘不积跬步,无以致千里;不积细流….’的下一句是?

单选题荀子说“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河”,这说明( )A量变是质变的准备B质变是量变的必然结果C量变和质变相互包含D量变和质变相互渗透

单选题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是()A矛盾是事物发展的动力B量变是质变的必要准备C现象是事物本质的表现D实践是检验真理的标准

判断题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A对B错

单选题荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则

单选题荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是A循序渐进原则B因材施教原则C启发诱导原则D直观性原则

多选题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了()。A量变是质变的基础B质变是量变的必然结果C量变为质变准备了条件D质变中有量的扩张

填空题故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》