测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
下列哪些是提高信度的方法() A、适当增加测验题目的数量B、增加测验的难度C、测验的内容应尽量同质D、测验的程序要统一
下面的表述不正确的是A、可信的测验未必有效，而有效的测验必定可信B、一个测验无论其信度有多高，效度很低也是无用的C、测验的效度既受系统误差的影响，也受随机误差的影响D、测验的效度和样本团体特点有很大关系，样本的异质性越大，效度越小E、增加测验的长度，不但能提高测验的信度，在一定程度上也可提高测验效度
图像增强的目的___。①增加信息量;②改善目视判读效果。
是通过建立一定指标(简称效标)来检查岗位测评结果的效度(A)内容效度(B)统计教度(C)过程效度(D)结构效度
转动导流管螺旋桨是通过______来提高舵效的。A.改变尾流方向B.增加舵升力C.增加拱度比D.利用倒车舵
测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所 要测出的东西，是指（ ）。A.信度B.效度C.难度D.区分度
通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）A、信度B、效度C、难易度D、区分度
关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中，不正确的是A.增加测验长度，信度会增大B.增加测验长度，效度会增大C.测验项目的难度越大越好D.测验项目的区分度越大越好
()也称经验效度，是通过建立一定指标来检查岗位测评结果的效度。A:内容效度B:统计效度C:过程效度D:结构效度
（ ）是通过建立一定指标来检查岗位测评结果的效度。A.内容效度B.统计效度C.过程效度D.结构效度
转动导流管螺旋桨是通过（）来提高舵效的。A、改变尾流方向B、增加舵升力C、增加拱度比D、利用倒车舵
为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。A、信度B、效度C、数量D、质量
（），即题目是否真正反映要考察的能力点。A、题目的代表性问题B、题目的公平性问题C、题目的效度D、测验的形式
聚合物驱油是通过降低注入剂的流动度来实现水、油的流度比的（），达到增加注入剂波及体积、提高采收率的目的。A、降低B、提高C、平衡D、交化
测验达到测验目的的程度，称为（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度
要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。A、信度B、效度C、数量D、质量
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A、信度B、效度C、难易度D、区分度
健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）A、意识增强B、态度转变C、技能提高D、行为改变E、知识增加
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
（ ）是通过建立一定指标(简称效标)来检查岗位测评结果的效度。A、内容效度B、统计效度C、过程效度D、结构效度
单选题测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A信度B效度C难度D区分度
单选题为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。A信度B效度C数量D质量
单选题要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。A信度B效度C数量D质量
单选题测验达到测验目的的程度，称为（）。A信度B效度C区分度D难度
单选题健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）A意识增强B态度转变C技能提高D行为改变E知识增加
单选题转动导流管螺旋桨是通过（）来提高舵效的。A改变尾流方向B增加舵升力C增加拱度比D利用倒车舵
单选题通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A信度B效度C难易度D区分度