测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
考试是否达到了测验目的，即是否测出了所要测出的东西是指（ ）。A.信度B.效度C.难度D.区分度E.拟合度
效度是指对测验准确性程度的估计,即测验实际测出所要测的心理特质的程度。() 此题为判断题(对，错)。
如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验( )A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好
测验的______是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
_______是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（ ）。A．测验的长度B．测验的信度C．测验的难度D．测验的效度
一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度
{pz_填空}是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
#_2是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）A、信度B、效度C、难易度D、区分度
测量效度是指一个测验能够测出它所需要测量的特性或行为的程度。
（）是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。A、效度指标B、信度指标C、难度指标D、区分度指标
（）是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）A、测验的长度B、测验的信度C、测验的难度D、测验的效度
测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A、信度B、效度C、难易度D、区分度
如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）。A、信度较好B、效度较好C、难度适中D、区分度较好
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
单选题（）是指测评工具能够真正测量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。A效度指标B信度指标C难度指标D区分度指标
单选题一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）。A测验的长度B测验的信度C测验的难度D测验的效度
单选题测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A信度B效度C难度D区分度
单选题（）是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。A效度指标B信度指标C难度指标D区分度指标
判断题测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。A对B错
单选题如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）A信度较好B效度较好C难度适中D区分度较好
单选题通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A信度B效度C难易度D区分度
单选题考试中的是否达到测验目的程度，以及是否测出了所要测量的东西是指（ ）。A信度 B效度C区分度 D拟合度