耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )A．正相关B．负相关C．倒U型关系D．无关系
根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。
耶克斯—多德森定律认为()。 A、动机强度和任务表现之间的关系是倒U曲线的关系B、中等强度的动机最有利于任务表现C、动机越强，行为表现越好D、动机强度需要有一个适宜的水平
3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
著名的耶克斯一多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果( )。A.最差B.不明显C.中等D.最好
耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。（）
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）。A.动机越低，学习效果越高B.动机越高，学习效果越高C.中等程度动机学习效果最好D.动机和效果没有关系
耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）。A.中等偏低的强度B.中等强度C.中等偏高的强度D.越高越好
耶克斯-多德森定律表明（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、高等B、中等C、低等D、以上答案均不对
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等强度的动机激起水平对学习效果提高（）A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利
耶克斯…多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系
著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（）A、最差B、不明显C、中等D、最好
耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好
耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（）。A、高B、不变C、适中D、低
判断题耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A对B错
单选题著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（）A最差B不明显C中等D最好
多选题耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）A任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等B动机水平越高，学习效果越好C任务较难时，最佳动机激起水平较低D任务较容易时，最佳动机激活水平较高
问答题耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
判断题耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。A对B错
单选题耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好
单选题著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等强度的动机激起水平对学习效果提高（）A也是中等B不利C关系不大D最有利
单选题耶基斯—多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是（ ）。A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好
单选题耶克斯…多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）A正相关B负相关C倒U关系D无关系
单选题（2015江西）著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们：对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果()。A最差B不明显C中等D最好