单选题幼儿在幼儿园,像小学生那样学完小学一年级的课程。这么做最不合理的原因是(  )。A幼儿的教育要通过游戏完成B费时C孩子太累D费钱E大人也辛苦

单选题
幼儿在幼儿园,像小学生那样学完小学一年级的课程。这么做最不合理的原因是(  )。
A

幼儿的教育要通过游戏完成

B

费时

C

孩子太累

D

费钱

E

大人也辛苦


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

幼儿散文的欣赏对象主要是( )。 A、未到 3 岁的幼儿B、幼儿园小班孩子C、幼儿园大班孩子D、高年级小学生

幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

在日本文部大臣认定的培训机构学完规定的课程和学分者,可直接获得相应的幼儿园教师资格证书。()

日本幼儿园教师获得资格证书的途径有:()A、在文部大臣认定的培训机构学完规定的课程和学分B、在职教育C、工作时间的学习

幼儿园教育()现象,即幼儿在幼儿园提前学习小学阶段的内容,如识字、写字、算数、学拼音等。 A.“小学化”B.“提前化”C.“预测化”D.“防治化”

防龋工作的重点是( )A.幼儿园儿童和小学生B.婴幼儿C.中学生D.青春期E.中小学生

教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中明确提出,幼儿园“去小学化”的专治理的任务是( )。①严禁教授小学课程和内容②纠正“小学化”的教育方式③整治“小学化”的教育环境④解决师资能力不合格的问题⑤小学生坚持零起点教学A.①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

“点数10以内的实数,并说出总数”是(  )的教育要求。A.幼儿园小班B.幼儿园中班C.幼儿园大班D.小学一年级

明明是小学一年级的学生,第一学期刚开始不久,他的新鲜感就少了,不像刚入学时那样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上小学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常玩,不能画画,还要写作业,中午不能午睡,上课都在犯困。明明觉得还是幼儿园好……结合实际,谈谈如何做好幼小衔接工作。

某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()A.正确,幼儿园有权安排教学活动B.不正确,这些内容应设在大班下学期C.正确,有利于实现幼小接D.不正确,不利于幼儿的身心发展

某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法(  )。A.正确,有利于幼儿园和小学的衔接B.错误,背离了幼儿教育的的基本目标C.正确,有利于促进儿童认知发展水平D.错误,只能适量增加小学教育的内容

某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。。A、正确,有利于幼儿园和小学的衔接B、错误,背离了幼儿教育的基本目标C、正确,有利于促进儿童认知发展水平D、错误,只能适量增加小学教育的内容

学期过了一半,丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业。中午,不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好……结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有哪些不同?幼儿园为儿童入小学要做好哪些准备工作?

对于在我国儿童龋齿的流行特点,你认为描述正确的一项是()A、幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生低于中学生B、幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生高于中学生C、幼儿园儿童的龋患率低于小学生,小学生低于中学生D、城市高于农村,中小城市高于大城市E、农村高于城市,大城市高于中小城市

下列关于幼小衔接的说法不对的是()A、幼小衔接要由幼儿园和小学共同完成B、小学低年级课程必须考虑以幼儿园课程为基础C、幼儿园课程要考虑小学课程的需要D、幼儿园教育为幼儿入小学做准备,最根本的是知识和能力方面的准备

学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

《中小学幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()上下学时接送的交接制度。A、小学生B、幼儿C、女生D、低年级学生

单选题某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()A正确,幼儿园有权安排教学活动B不正确,这些内容应设在大班下学期C正确,有利于实现幼小衔接D不正确,不利于幼儿的身心发展

单选题“点数10以内的实数,并说出总数”是()的教育要求。A幼儿园小班B幼儿园中班C幼儿园大班D小学一年级

单选题下列说法不正确的是()A幼儿园的教学活动是由教师的“教”和幼儿的“学”组成的双边活动,B教师的“教”要为幼儿的“学”服务,幼儿的“学”需要教师的“教”C虽然幼儿园的主要活动是游戏,但是在专门组织的教学活动中,也要像中小学一样认真上课D幼儿园以游戏为基本活动,专门组织的教学活动要尽量少,而且时间要尽量短E幼儿园的教学活动是不同于中小学的上课的

问答题学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上小学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 结合材料,谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

单选题某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。A正确,有利于幼儿园和小学的衔接B错误,背离了幼儿教育的基本目标C正确,有利于促进儿童认知发展水平D错误,只能适量增加小学教育的内容

问答题学期过了一半,丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业。中午,不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好……结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有哪些不同?幼儿园为儿童入小学要做好哪些准备工作?

问答题学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

单选题对于在我国儿童龋齿的流行特点,你认为描述正确的一项是()A幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生低于中学生B幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生高于中学生C幼儿园儿童的龋患率低于小学生,小学生低于中学生D城市高于农村,中小城市高于大城市E农村高于城市,大城市高于中小城市

单选题下列关于幼小衔接的说法不对的是()A幼小衔接要由幼儿园和小学共同完成B小学低年级课程必须考虑以幼儿园课程为基础C幼儿园课程要考虑小学课程的需要D幼儿园教育为幼儿入小学做准备,最根本的是知识和能力方面的准备

问答题阅读下面材料,回答问题。学期过了一半,小学一年级丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好。问题(一):结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有什么不同。问题(二):如何做好幼小衔接工作?