单选题家长在生活方面对子女无微不至,在学习上严加管理,一方面是过度保护,包揽生活中的一切,另一方面又期望过高。这种家庭教养模式属于( )。A民主型B支配型C冲突型D专制型

单选题
家长在生活方面对子女无微不至,在学习上严加管理,一方面是过度保护,包揽生活中的一切,另一方面又期望过高。这种家庭教养模式属于(  )。
A

民主型

B

支配型

C

冲突型

D

专制型


参考解析

解析:

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在传统社会中,家庭同时担负着()等职能,人们尤其是家庭中“家长”也就比较看重大家庭。A、生产B、生育C、向子女传授生产和生活知识D、养老

在存储管理中,存储保护一方面要防止地址越界,另一方面要防止 【 】。

小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切,学习上严厉要求,上述家庭教养模式是(  )。A.专制型B.支配型C.骄纵型D.冲突型

冲突型的家庭教养模式的特征是( )。A.家庭成员问关系紧张不和谐,家庭气氛失调,价值导向不一致B.家长缺乏责任感,对孩子放任自流,孩子得不到指导和约束C.家长过分溺爱与严加管束结合,对子女生活上无微不至,学习上严加管理D.家长管理方式粗暴,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重

常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、()和方法不当等。

目前部分家庭教育中存在着对子女日常生活的过度关心和过度保护,对子女行为的过多限制和过分干涉等现象,表明这些家庭教育存在着()的误区。A期望过高B保护过度C功能错位D方法不当

独生子女家庭可能对儿童发展不利的有()。A、儿童有优越的生活条件B、家长对孩子过分保护C、家庭中儿童缺少与同伴交往的机会D、家长对孩子有过高的期望

低保认定中共同生活的家庭成员(是指以实际共同生活家庭成员)包括:()。A、配偶B、父母和未成年子女C、已成年但不能独立生活的子女,包括在校接受本科及以下学历教育的成年子女D、其他具有法定赡养、扶养、抚养义务关系并共同居住一年以上的人员E、在监狱、劳动教养场所内服刑、劳动教养的人员

当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。

家长在家长学校里,一方面要系统地学习教育子女的科学知识,另一方面,也要()

目前的家庭教育中,对孩子期望过高,生活上过分溺爱、保护,学习上要求过高,违背了家庭教育的()原则。A、以身作则B、因人施教C、民主平等和严格要求相结合D、坚持正面教育

孩子独立生活能力,适应环境能力差,这与何种家庭教育有关()A、对孩子过度教育B、对孩子过高的期望C、对孩子过多的保护D、对孩子要求太多

家庭生活方式是指人们在家庭中以一种怎样的模式来进行生活,怎样在这种模式下过日子。

家庭教育的差异性表现在()A、家长管理教育子女的能力不同B、家长为子女创造的生活环境不同C、每个家庭的人际氛围不同D、家庭教育的奠基性

避难线是指防止在陡长的坡道上失去控制的列车发生冲突。一方面保护失控制车本身的安全,另一方面又避免和其它列车或车列发生冲撞。

小云的妈妈赵某在教养孩子的过程中,导致小云有较强的依赖性,难以适应社会生活,心理承受能力弱,缺乏创新意识,赵某的这种家庭教养方式属于()。A、过分于涉型B、严厉惩罚型C、过度保护型D、人格平等型

在探索客户期望管理方式时,应正确认识到客户期望是一把“双刃剑”,它一方面是吸引客户的动力,另一方面又给服务企业的经营行为建立了一个最高(最低)标准。

单选题目前的家庭教育中,对孩子期望过高,生活上过分溺爱、保护,学习上要求过高,违背了家庭教育的()原则。A以身作则B因人施教C民主平等和严格要求相结合D坚持正面教育

多选题独生子女家庭可能对儿童发展不利的有()。A儿童有优越的生活条件B家长对孩子过分保护C家庭中儿童缺少与同伴交往的机会D家长对孩子有过高的期望

单选题孩子独立生活能力,适应环境能力差,这与何种家庭教育有关()A对孩子过度教育B对孩子过高的期望C对孩子过多的保护D对孩子要求太多

判断题避难线是指防止在陡长的坡道上失去控制的列车发生冲突。一方面保护失控制车本身的安全,另一方面又避免和其它列车或车列发生冲撞。A对B错

单选题目前部分家庭教育中存在着对子女日常生活的过度关心和过度保护,对子女行为的过多限制和过分干涉等现象,表明这些家庭教育存在着()的误区。A期望过高B保护过度C功能错位D方法不当

单选题小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切,学习上严厉要求,上述家庭教养模式是()A专制型B支配型C骄纵型D冲突型

判断题家庭生活方式是指人们在家庭中以一种怎样的模式来进行生活,怎样在这种模式下过日子。A对B错

多选题家庭教育的差异性表现在()A家长管理教育子女的能力不同B家长为子女创造的生活环境不同C每个家庭的人际氛围不同D家庭教育的奠基性

填空题家长在家长学校里,一方面要系统地学习教育子女的科学知识,另一方面,也要()

填空题当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。