家庭教育发展的大趋势具体表现在() A.家庭教育更注重个性化、家庭文化多元化发展、儿童参与是家庭教育的关注点B.素质教育成为家庭教育的主旋律C.社区家庭教育是家庭教育新的增长点D.道德教育成为家庭教育的主要内容
下列属于家庭教育优势的选项有() A非理性B差异性C封闭性D亲情性
家庭教育的全面性既表现在家庭教育所涉及的内容比学校教育要广泛得多，也表现在参与人员的全员性。
家庭教育功能的转变表现在（）A、家长与子女关系民主化、多重化B、家庭教育的内容受到冲击C、家庭教育形式多样，从封闭到开放D、家庭教育观念受到挑战
“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）A、全面性B、差异性C、继承性D、随机性
家庭教育的地位与价值表现在（）。A、家庭教育对人的终身发展起奠基作用B、家庭教育是国民教育体系的重要支柱C、家庭教育是推动社会文明进步的重要力量D、家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）A、差异性B、非理性C、封闭性D、随意性
家庭教育的优势表现在家庭教育的（）A、奠基性和全面性B、渗透性C、持续性D、亲情性和继承性
西方先进家庭教育思想主要体现在（）、（）、（）三个方面。
全球能源观的差异性体现在（）A、能源资源禀赋的差异性B、经济发展水平的差异性C、能源发展水平的差异性D、能源地缘政治的差异性
家庭教育的差异性表现在（）A、家长管理教育子女的能力不同B、家长为子女创造的生活环境不同C、每个家庭的人际氛围不同D、家庭教育的奠基性
我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化，表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化、家庭教育方法科学化。
家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？
真核细胞和原核细胞的统一性表现在哪里？差异性表现在哪里？
判断题家庭教育的全面性既表现在家庭教育所涉及的内容比学校教育要广泛得多，也表现在参与人员的全员性。A对B错
多选题美感差异性表现在（）A时代差异性B民族差异性C阶级差异性D因人而异的差异性E自身差异性
多选题家庭教育的地位与价值表现在（）。A家庭教育对人的终身发展起奠基作用B家庭教育是国民教育体系的重要支柱C家庭教育是推动社会文明进步的重要力量D家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
单选题“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）A全面性B差异性C继承性D随机性
多选题家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）A差异性B非理性C封闭性D随意性
判断题我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化，表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化、家庭教育方法科学化。A对B错
多选题全球能源观的差异性体现在（）A能源资源禀赋的差异性B经济发展水平的差异性C能源发展水平的差异性D能源地缘政治的差异性
多选题家庭教育功能的转变表现在（）A家长与子女关系民主化、多重化B家庭教育的内容受到冲击C家庭教育形式多样，从封闭到开放D家庭教育观念受到挑战