当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。

当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度()、过度()、过度()和教育内容片面化等方面。


相关考题:

()的儿童被称作学步儿。A、0-1岁B、1-2.5岁C、3-4岁D、4-5岁

心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是口头语言发展的关键期。A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

()是通行于一个社区范围之内的特定的文化现象。A、社区文化B、社区性格C、社区人际交往D、社区教育

社会转型一方面使家庭结构形成核心化、独子化的特点;另一方面,又出现了单亲家庭、重组家庭、留守家庭、流动家庭、隔代家庭和空巢家庭等家庭结构多元化的趋势。

“遇物则诲,相机而教”体现了家庭教育的()A、全面性B、差异性C、继承性D、随机性

结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。

家庭是“私人领地”,家长打算把子女培养成什么样的人,怎样培养,都取决于父母的主观意志,政府、社会和他人都无权干涉。这体现了家庭教育的性质是()。A、私人性B、非正规性C、终身性D、永久性

家庭生活的日益信息化,给儿童成长带来许多消极影响,表现在()A、抢占孩子在家的时间和空间,减少亲子沟通的机会和户外游戏活动的时间B、媒体传播的知识信息未经过滤,许多内容不适合儿童C、某些广告误导儿童的消费,损害儿童的身心健康D、看电视过多,容易消磨儿童的意志,变得懒惰、不愿动脑和动手

()年,联合国大会通过《儿童权利宣言》,明确宣称儿童和成人一样,应该得到人的尊严和尊重,享有生存、学习和生活的权利。A、1959B、1969C、1979D、1989

离散家庭儿童的家庭教育对策()A、走出阴影保持良好的心态B、注重孩子性别角色教育C、注重孩子交往能力与处理自立能力的提高D、调适期望值,“平视孩子”