判断题有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。A对B错

判断题
有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。
A

B


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对于护理基础理论培训与操作示范指导同时进行,下列()不对。A.使学习内容更加复杂B.使学员有一个感性认识C.消除或减轻学习的枯燥感D.提高学员的学习兴趣

下列()不是护理操作示范对学员的影响作用。A.满足学员急于操作的心理B.提高学员的学习兴趣C.减轻学员记忆知识的压力D.消除学员对学习的枯燥感

根据成人学习特点,激发学员兴趣的做法有______。A.提前通知学员,以使学员有所准备B.让学员知道培训的原因和目的C.尊重学员D.鼓励学员参与

教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是稳定学员的学习情绪,为学员创造良好的教学情境,使学员做好上课的准备。

有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。

组织教学活动的五个环节中,组织教学的任务是:()。A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、集中学员注意力安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能培养独立工作能力

游戏教学方法的优点是()。A、学员的学习兴趣容易被调动;B、能够改善学员之间的人际关系;C、学员学习的知识更容易记;D、学员的理解更为深刻。

课堂教学过程中,有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。

课堂教学中,导入情境既是学员学习新知的起点,又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。

要让学员了解学习知识的重要性,明确学习目的,培养学员对理论学习的兴趣。

课堂教学中,组织教学的作用()。A、转移学员注意力B、调动学员情绪C、激发学员学习动机D、引导学员行为方向

组织教学活动的五个缓解中;组织教学的任务是()A、稳定学员情绪B、激起学员学新课的兴趣和动机C、学员注意力集中;安定培训秩序D、巩固新课内容的理解E、巩固知识技能;培养独立工作能力

教练员的义务主要包括()。A、为学员服务,关心学员的成长B、按照教学大纲的要求组织教学C、规范操作,确保教学安全D、保证学员的有效学习时间

教练员在组织理论课教学时,导入新课的根本目的是()。A、让学员做好上课的准备B、让学员掌握授课的内容C、激发学员的学习兴趣

教练员的义务主要包括()。A、尊重学员,服务学员B、按照教学大纲的要求组织教学C、规范教学,确保教学过程安全D、保证学员的有效学习时间

教练员在结束当堂理论课教学前,为学员布置作业的根本目的是()。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、引导学员学习的自觉性

在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于()。A、学员理清思路,把握重点B、激发学员的学习兴趣C、准备安排下一阶段的教学D、了解教学效果

在理论教学过程中,教练员布置作业是为了()。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、帮助学员巩固和掌握所学的知识

教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以()。A、激发学员的学习热情B、使教学内容丰富C、使教学过程生动D、替代教练员教学

动画模拟教学可以提高学员学习的兴趣,充分调动学员的主观能动性,使学员处于主导地位。

教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣。

演示教学方法有助于培养学员的观察能力和(),激发学员学习的兴趣,调动学员学习的主动性和积极性。A、动手能力B、操作能力C、思维能力

课堂教学主要包括五个基本环节,其中提问的作用是()。A、唤起学员的求知欲;B、培养学员独立思考的能力;C、激发学员的学习兴趣;D、梳理学员思路。

多选题课堂教学中,提问的作用是()。A唤起学员的求知欲B培养学员独立思考的能力C激发学员的学习兴趣D梳理学员思路

单选题岗位轮转方法的的优势是:()A学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习B可以帮助学员消化、理解学习内容C有利于学员之间的交流与沟通D容易引起学员的学习兴趣E可以使护理人员积累更多的临床护理经验

判断题有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。A对B错

多选题课堂教学中,组织教学的作用()。A转移学员注意力;B调动学员情绪;C激发学员学习动机;D引导学员行为方向。

多选题组织教学活动的五个环节中,组织教学的任务是:()。A稳定学员情绪B激起学员学新课的兴趣和动机C集中学员注意力安定培训秩序D巩固新课内容的理解E巩固知识技能培养独立工作能力