（ ）不属于科学管理时期的重点研究领域。A.作业操作的合理化B.构建非正式组织C.工作程序的科学化D.制定工作标准和时间定额
( )属于现代管理时期的研究重点。A.生产安全与健康 B.工作程序科学化C.作业操作合理化 D.实行有差别的计件工资E.组织内的人际关系管理
以下不是西方现代人力资源管理发展阶段的提法是（ ）。A.经验管理时期 B.科学管理时期 C.现代管理时期 D.理想管理时期
人际关系学说属于（）时期的重要理论。A.经验管理B.科学管理C.现代管理D.后现代管理
梅奥创立的人际关系学说是（ ）的代表理论。A.经验管理时期B.科学管理时期C.现代管理时期D.后现代管理时期
西方现代人力资源管理发展的历史大致经历了()几个重要的发展时期。A.经验管理时期B.科学管理时期C.现代管理时期D.前期现代管理时期E.后现代管理时期
(2016年11月)人际关系学说属于（）时期的重要理论。A.经验管理B.科学管理C.现代管理D.后现代管理
西方现代人力资源管理发展的历史，经历的重要时期有（ ）。A.无序管理时期B.经验管理时期C.科学管理时期D.现代管理时期E.后现代管理时期
下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。A、系统管理理论B、决策管理理论C、权变理论D、管理文化研究
以下哪个时期，不属于现代教育评价的产生和发展的时期？（）A、教育测验运动时期B、目标分析研究时期C、多方位研究时期D、教育评价的兴盛时期
以下不是西方现代人力资源管理发展的历史提法是（ ）。A、经验管理时期B、科学管理时期C、现代管理时期D、理想管理时期
梅奥创立的人际关系学是（）的代表理论。A、经验管理时期B、科学管理时期C、现代管理时期D、后现代管理时期
现代信息管理的发展可以划分三个阶段，下面不属于的是（）。A、传统信息管理向现代信息管理的转型时期B、现代信息管理的发展时期C、信息资源管理的成熟与提高时期D、现代信息管理的跨越时期
在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A、直觉观察时期B、分析为主的时期C、独立学科时期D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
行政学发展历史上重视民主管理、重视人在管理中的作用，属于（）。A、传统管理时期B、人际关系时期C、现代化管理时期D、新公共管理时期
（）不属于科学管理时期的重点研究领域。A、作业操作的合理化B、构建非正式组织C、工作程序的科学化D、制定工作标准和时间定额
（）属于现代管理时期的研究重点。A、生产安全与健康B、工作程序科学化C、作业操作合理化D、实行有差别的计件工资E、组织内的人际关系管理
以下不是西方现代人力资源管理发展阶段的提法是（）。A、经验管理时期B、科学管理时期C、现代管理时期D、理想管理时期
我国的新闻采访学研究萌芽于（）A、古代报刊时期B、近代报刊时期C、现代报刊时期D、当代报刊时期
单选题（）不属于科学管理时期的重点研究领域。A作业操作的合理化B构建非正式组织C工作程序的科学化D制定工作标准和时间定额
单选题梅奥创立的人际关系学是（）的代表理论。A经验管理时期B科学管理时期C现代管理时期D后现代管理时期
单选题在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A直觉观察时期B分析为主的时期C独立学科时期D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
多选题下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。A系统管理理论B决策管理理论C权变理论D管理文化研究
单选题以下不是西方现代人力资源管理发展的历史提法是（ ）。A经验管理时期B科学管理时期C现代管理时期D理想管理时期
单选题以下哪个时期，不属于现代教育评价的产生和发展的时期？（）A教育测验运动时期B目标分析研究时期C多方位研究时期D教育评价的兴盛时期
单选题以下不是西方现代人力资源管理发展阶段的提法是（）。A经验管理时期B科学管理时期C现代管理时期D理想管理时期