单选题敏捷故事地图本质上等同于传统项目管理中的（）A产品清单B产品需求C项目计划D项目进度安排
单选题
敏捷故事地图本质上等同于传统项目管理中的（）
A
产品清单
B
产品需求
C
项目计划
D
项目进度安排
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在估算开发用户故事的相对工作量时,敏捷团队既可以用理想天数,也可以用故事点作为估算方法。敏捷团队在应用这些方法时应该避免什么?() A在项目中同时使用这两种估算方法B在项目中过早使用理想时间C忘记把两种方法转换成故事速度，作为估算的共同基础D在项目中过早使用故事点
项目经理担心团队的期望与一些干系人不一致，且用户故事只是从一般用户的角度来编写。这可能导致团队遗漏非一般的用户故事。哪些敏捷工具可以帮助团队解决非这些问题？（）A、线框图B、故事地图C、过程地图D、人物角色
敏捷项目中估算活动持续时间，说法正确的是：（）A、敏捷项目没有估算活动持续时间B、敏捷项目在产品未完项中估算活动持续时间C、敏捷项目在用户故事中估算活动持续时间D、敏捷项目在用户故事分解的任务中估算活动持续时间
职能经理向一名跨职能团队成员分配多项任务，这妨碍了敏捷团队成员完成故事。敏捷管理专业人士应立即怎么做？（）A、与该职能经理讨论这种情况。B、教导团队成员有关时间管理的敏捷实践。C、向项目发起人举报该职能经理。D、请求职能经理参加敏捷培训。
产品负责人正在从事一个项目，但其中两名项目干系人的需求相反。产品负责人不确定要编写哪些用户故事，并希望让一名敏捷教练参与。在这个情景中，敏捷教练首先应该怎么做？（）A、监督将编写用户故事的主题专家（SME）。B、请求项目发起人安排召开一次故事编写研讨会。C、开始使用旅程图独立编写用户故事。D、与团队安排一次故事编写研讨会，定义需求。
一家组织目前使用传统方法，希望转型到敏捷方法。一项初步评估显示，该组织的文化还未做好采用敏捷实践的准备。敏捷管理专业人士在接下来的三个月里影响、教育和培训组织中的人员。敏捷管理专业人士下一步应该怎么做？（）A、执行另一项评估并分析结果。B、选择保持现有方法。C、在非敏捷项目实施站会，评审会议和回顾会议。D、强制执行试点项目，使用敏捷方法。
在一个敏捷项目开始时，敏捷管理专业人士需要为新产品创建一个共同且令人信服的愿景。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A、设计一份产品路线图B、总结用户故事C、编写执行摘要报告D、生成一份电梯简报（非常简短的高爆）
敏捷团队已经识别出项目中需要的非功能性需求。团队不能确定如何继续。敏捷管理专业人士应提出什么建议？（）A、重新审视原始规范，将其需求编写一个探测用户故事B、为该需求编写一个用户故事，并将其放进发布待办事项中C、将其记录为一个变更请求，并将其包含在后续版本中D、将其添加为一项风险，通过风险管理流程跟踪该风险
单选题职能经理向一名跨职能团队成员分配多项任务，这妨碍了敏捷团队成员完成故事。敏捷管理专业人士应立即怎么做？（）A与该职能经理讨论这种情况。B教导团队成员有关时间管理的敏捷实践。C向项目发起人举报该职能经理。D请求职能经理参加敏捷培训。
单选题在估算开发用户故事的相对工作量时，敏捷团队既可以用理想天数，也可以用故事点作为估算方法。敏捷团队在应用这些方法时应该避免什么？（）A在项目中同时使用这两种估算方法B在项目中过早使用理想时间C忘记把两种方法转换成故事速度，作为估算的共同基础D在项目中过早使用故事点
单选题完成任务后，敏捷管理专业人士建议在当前迭代中添加一个故事。在sprint中仍然存在未完成的承诺的故事。敏捷管理专业人士应该怎么做？（）A在正在从事的sprint之外，要求产品负责人提供一个新故事B独立完成故事。因为团队组成质量低。C等到回顾会议，要求团队批准开展新的故事D提供团队支持，帮助完成sprint中的其他故事
单选题项目经理担心团队的期望与一些干系人不一致，且用户故事只是从一般用户的角度来编写。这可能导致团队遗漏非一般用户的故事。哪些敏捷工具可以帮助团队解决这些问题？（）A线框图B故事地图C过程流图D人物角色
单选题敏捷迭代计划中的“功能”通过什么来交付：（）A故事点B用户故事C故事版D任务