单选题多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。A倒U形B线性C波浪形DU形
单选题
多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。
A
倒U形
B
线性
C
波浪形
D
U形
参考解析
解析：
由于认知焦虑的特征是将自己的注意从与任务有关的线索转移到与任务无关的线索和社会评价上。因此，当认知焦虑增加时，操作活动水平相应降低，两者呈线性关系。
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关于焦虑,下面哪些说法是正确的()。 A、个体的智力与焦虑存在一种正“u”的函数曲线B、适当的考试焦虑水平能对考试起到促进作用C、当焦虑水平为中等时，能力发挥的效率最高D、焦虑水平与考试成绩呈现正相关
以下有关测验焦虑的叙述中，正确的有()。A、抱负水平与焦虑呈正相关B、成就测验和智力测验的分数与测验焦虑呈显著负相关C、情绪不稳定的人容易产生测验焦虑D、当测验成绩与被试关系重大时，被试容易产生焦虑
单选题低唤醒水平到中等唤醒水平的临界点以前，随着唤醒水平的提高运动表现随之改善，超过临界点后继续升高唤醒水平则导致运动表现逐渐恶化，这是（）。A驱力理论B倒U型假说C多维焦虑理论D最佳功能区理论
单选题多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A驱力理论与倒U型理论假说B自信心与认知状态焦虑C认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D唤醒水平与自信心