焦虑对测验成绩的影响可用()曲线来表示。 A、倒U形B、U形C、马鞍形D、V形
赫布的动机唤醒理论认为,刺激水平与个体的偏好之间呈()关系 A、倒U型B、倒V型C、直线型D、正U型
沟通信息重复频率与说服效果呈什么关系，效果比较好( )A、线形B、倒U形C、倒金字塔形D、波浪形E、折线形
根据唤醒理论,刺激强度水平与个体情绪体验之间的关系图形呈()形。 A、U型B、倒U型C、S型D、直线
一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈()关系。 A、U型B、倒U型C、直线型D、无规律型
—般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（ ）。(A) U型曲线 （B)倒U型曲线(C)线性关系 （D)指数曲线(A) U型曲线 （B)倒U型曲线(C)线性关系 （D)指数曲线
学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.“U”形关系C.倒“U”形关系D.平行关系
心理学的研究表明，焦虑水平和（ ）之间的关系是倒“U”形曲线。
耶克斯和多德森定律认为动机强度与工作效率的关系呈现( )A.U形曲线B.倒U形曲线C.线性关系D.无相关
低唤醒水平到中等唤醒水平的临界点以前，随着唤醒水平的提高运动表现随之改善，超过临界点后继续升高唤醒水平则导致运动表现逐渐恶化，这是（）。A、驱力理论B、倒U型假说C、多维焦虑理论D、最佳功能区理论
研究表明，人均碳排放与人均GDP之间存在近似（）的曲线关系。A、倒“V”形B、“V”形C、倒“U”形D、“U”形
马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。A、U型B、倒U型C、金字塔状D、线性
多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A、驱力理论与倒U型理论假说B、自信心与认知状态焦虑C、认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D、唤醒水平与自信心
一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。A、“倒U型”B、“U型”C、直线D、不确定
动机与运动技能的形成和运动成绩的提高及表现的关系是很复杂的，它们之间是呈（）关系。A、正U字形的曲线B、倒U字形的曲线C、线性D、正比
多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。A、倒U形B、线性C、波浪形D、U形
焦虑水平和成绩成哪种类型的曲线关系（）A、U型B、倒U型C、S型D、线性
单选题焦虑水平和成绩成哪种类型的曲线关系（）AU型B倒U型CS型D线性
单选题多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。A倒U形B线性C波浪形DU形
单选题多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈（）关系。A倒U形B线性C波浪形DU形
单选题沟通信息重复频率与说服效果呈什么关系，效果比较好（）。A线形B倒U形C倒金字塔形D波浪形E折线形
单选题关于手术前焦虑的错误叙述是（ ）A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系C术前焦虑程度低表示病人对手术及术后并发症有充分准备D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高，恢复程度缓慢E以上都对
判断题焦虑水平与工作效率呈倒“U”曲线关系。A对B错
单选题多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A驱力理论与倒U型理论假说B自信心与认知状态焦虑C认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D唤醒水平与自信心
单选题研究表明，人均碳排放与人均GDP之间存在近似（）的曲线关系。A倒“V”形B“V”形C倒“U”形D“U”形
单选题动机与运动技能的形成和运动成绩的提高及表现的关系是很复杂的，它们之间是呈（）关系。A正U字形的曲线B倒U字形的曲线C线性D正比