根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）A、认知状态焦虑B、躯体状态焦虑C、状态自信心D、赛前状态焦虑

根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）

  • A、认知状态焦虑
  • B、躯体状态焦虑
  • C、状态自信心
  • D、赛前状态焦虑

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关于焦虑的描述正确的是A、不焦虑时完成任务最好B、焦虑增加觉醒状态C、焦虑仅仅是一种情绪体验D、焦虑不影响个体的认知活动E、焦虑时通常没有生理改变
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在基层,针对可疑焦虑状态的患者,推荐使用简便易操作的量表进行初步快速焦虑筛查,()可以作为首选。 A、90秒4问题询问法B、GAD-7焦虑症筛查量C、焦虑自评量表D、状态-特质焦虑问卷E、汉密尔顿焦虑量表
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运动员的焦虑按照稳定性可分为()。 A.状态焦虑B.特质焦虑C.身体焦虑D.认知焦虑
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“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ）。A．状态焦虑起病于成年，而持续时间较短；而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生B．状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻C．状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状D．状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑
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HAMA量表有两个因子，即（ ）。A．特质焦虑因子B．状态焦虑因子C．躯体性焦虑因子D．精神性焦虑因子
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在体育运动情境中， 下列哪种焦虑对运动表现影响最大、 最为直接？ （ ）。A． 特质焦虑 B． 认知焦虑C． 状态焦虑 D． 躯体焦虑
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下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是()。A.焦虑状态对学习仅有负面作用B.学习中的焦虑与教师对学生的评价关系不大C.焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑D.高度焦虑会影响学生的学习活动
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需要完成复杂的认知任务时，效率最高的情绪状态是（）A完全安静心境B相对低度焦虑C相对中等焦虑D相对高度焦虑
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要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）A宁静心境B低度焦虑C中等焦虑D高度焦虑
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下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是（）。A、焦虑是有目的的状态B、兴奋是无目的的状态C、无目的状态受外在动机驱使D、面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态
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不可预测的比赛结果是产生赛前状态焦虑的主要环境因素。
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影响运动员赛前状态焦虑的主要因素是什么？
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竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于（）A、躯体状态焦虑B、认知状态焦虑C、状态自信心D、激活状态焦虑
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影响赛前状态焦虑的主要因素有哪些？
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竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为（）。A、认知状态焦虑B、躯体状态焦虑C、心理准备状态D、状态自信心
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多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A、驱力理论与倒U型理论假说B、自信心与认知状态焦虑C、认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D、唤醒水平与自信心
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什么是焦虑、特质焦虑和状态焦虑？
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（）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。A、认知状态焦虑B、躯体状态焦虑C、特质焦虑D、状态自信心
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单选题因为特定情境引起的暂时的不安状态叫（）A暂时焦虑B特质焦虑C状态焦虑D人格焦虑
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单选题根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）A认知状态焦虑B躯体状态焦虑C状态自信心D赛前状态焦虑
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问答题影响运动员赛前状态焦虑的主要因素是什么？
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单选题竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为（）。A认知状态焦虑B躯体状态焦虑C心理准备状态D状态自信心
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单选题（）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。A认知状态焦虑B躯体状态焦虑C特质焦虑D状态自信心
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单选题下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是（）。A焦虑是有目的的状态B兴奋是无目的的状态C无目的状态受外在动机驱使D面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态
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单选题多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A驱力理论与倒U型理论假说B自信心与认知状态焦虑C认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D唤醒水平与自信心
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单选题要想完成复杂的认知任务，最适宜的情绪状态是（）A宁静心境B低度焦虑C中等焦虑D高度焦虑
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单选题竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于（）A躯体状态焦虑B认知状态焦虑C状态自信心D激活状态焦虑
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