填空题在中央、地方、学校与社会的关系上,建立中央(),地方(),学校(),社会()的运行机制。

填空题
在中央、地方、学校与社会的关系上,建立中央(),地方(),学校(),社会()的运行机制。

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相关考题:

我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在下列哪些方面?( )A.在国家机构与人民的关系上,体现人民主权原则B.在同级国家机构中,突出代表机关的主导地位C.在中央与地方的关系上,强调中央的高度集权D.在中央与地方的关系上,强调地方的灵活性

在划分中央与地方政府间的事权和财权上,下列说法中科学性不足的是()。 A.中央和地方共同承担的社会事务,经费由中央与地方共同承担B.中央负有间接责任,但应通过地方政府具体负责实施的社会事务,如基础教育、公共医疗等,中央政府通过对地方的一般性转移支付来补助C.政治职能应该主要由地方政府负责起事权和财权D.体现国家整体利益的公共支出项目,由中央政府直接负责的社会事务,经费由中央财政安排

在处理中央与地方的关系上,我国行政组织贯彻的基本原则是效能原则。()

中国社会王朝的发展主要体现在()的关系上。A.贵族和平民B.奴隶与奴隶主C.中央与地方D.地主和农民

汉武帝时期,除了在中央首都建立太学,还在地方建立()。A.私塾B.中学C.郡国学校D.大学

当前,我国课程设置实行的是三级课程管理制度,即( )三级课程管理。A.中央、地方、学校 B.省级、市级、县级C.国家、地方、学校 D.中央、省级、市级

我国教育行政体制要处理的关系不包括()A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系

教育制度包括哪些内容()。A、学校教育制度B、教育管理制度C、学校内部管理制度D、地方分权制E、中央与地方合作制

1925年()建立社会学与社会服务系被视为我国社会工作发展的重要标志。A、中央团校B、金陵女子学院C、中华女子学校D、燕京大学E、民族干部管理学校

唐代学校教育比前代进步的主要表现是()A、中央设立太学B、地方州郡设立学校C、书院林立,学风活跃D、专业教育开始建立

隋唐时期教育管理体制包括()。A、实行中央和地方分级管理B、在中央成立国子监C、地方官学有地方官长史领导D、专科性学校实行对口管理方法

在中央、地方、学校与社会的关系上,建立中央(),地方(),学校(),社会()的运行机制。

地方院校国家助学贷款贴息由()负担。A、学校B、地方财政C、中央财政D、学生

从()时期开始,我国建立了从中央到地方比较完备的学校体系。A、夏B、商C、西周D、春秋战国

中国社会王朝的发展主要体现在()的关系上。A、贵族和平民B、奴隶与奴隶主C、中央与地方D、地主和农民

汉武帝时期,除了在中央首都建立太学,还在地方建立()。A、私塾B、中学C、郡国学校D、大学

在学校教育方面,教育体制政策要协调好()之间的关系。A、政府与教育行政部门B、政府与学校C、各级各类学校教育D、中央与地方

中央部属院校国家助学贷款贴息由()负担。A、学校B、地方财政C、中央财政D、学生

基础教育管理权属于()A、学校B、地方C、中央D、家庭

涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是()。A、高等教育领导体制B、高等教育投资体制C、高等教育教学体制D、高等学校内部管理体制

在中央与地方的关系上,孙中山主张()A、中央集权制B、分权制C、联省自治D、地方自治

单选题唐代学校教育比前代进步的主要表现是()A中央设立太学B地方州郡设立学校C书院林立,学风活跃D专业教育开始建立

单选题在学校教育方面,教育体制政策要协调好()之间的关系。A政府与教育行政部门B政府与学校C各级各类学校教育D中央与地方

单选题在中央与地方的关系上,孙中山主张()A中央集权制B分权制C联省自治D地方自治

单选题汉武帝时期,除了在中央首都建立太学,还在地方建立()。A私塾B中学C郡国学校D大学

单选题1925年()建立社会学与社会服务系被视为我国社会工作发展的重要标志。A中央团校B金陵女子学院C中华女子学校D燕京大学E民族干部管理学校

多选题隋唐时期教育管理体制包括()。A实行中央和地方分级管理B在中央成立国子监C地方官学有地方官长史领导D专科性学校实行对口管理方法