__________ 已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
现代教育的（ ）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面。现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A.公共性B.生产性C.科学性D.终身性
现代教育的科学性是指：一方面，________是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠________的指导摆脱教育经验的束缚。
现代教育的科学性指的是（ ）。A．实施精英教育B．强调价值取向的社会和个体发展要求C．注重手段的更新D．进行科学教育E．依靠教育科学的指导，遵循教育规律
按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 【 】A．现代教育与现代政治的结合B．现代教育与现代文化的结合C．现代教育与现代大生产劳动的结合D．现代教育与现代科学技术的结合
1（ ）已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
中小学教师继续教育的内容主要包括（）。A、思想政治教育和师德修养B、专业知识及更新与扩展C、现代教育理论与实践D、教育科学研究E、教育教学技能训练和现代教育技术
现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。
简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
造就全面发展的人的途径和方法是（）。A、加强现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、开展网络教育D、高等学校扩招
试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。
现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性
按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A、现代教育与现代政治的结合B、现代教育与现代文化的结合C、现代教育与现代大生产劳动的结合D、现代教育与现代科学技术的结合
单选题造就全面发展的人的途径和方法是（）。A加强发展现代教育科学B教育与生产劳动相结合C大力开展网络教育D高等学校不断扩招
单选题造就全面发展的人的途径和方法是（）。A加强现代教育科学B教育与生产劳动相结合C开展网络教育D高等学校扩招
问答题试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
填空题现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。
问答题简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
填空题教育与生产劳动是现代教育发展的（）和普遍规律，也是现代教育的（）。
单选题造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。A加强现代教育科学B教育与生产劳动相结合C开展网络教育D高等学校扩招
问答题试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。