问答题简述儿童的角色行为。

问答题
简述儿童的角色行为。

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相关考题:

简述中国教师角色行为中的文化传统。

某人已被确认为某病,而本人否认自己有病,此人角色行为的改变属于A、角色行为冲突B、角色行为减退C、角色行为强化D、角色行为缺如E、角色行为异常

病人角色适应中常见的问题哪项不正确( ) A、角色行为缺如B、角色行为依赖C、角色行为冲突D、角色行为强化E、角色行为消退

从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。安于患者角色的现状,期望继续享有患者角色所获得的利益,称之为A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为减退D、角色行为强化E、角色行为异常患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境的影响导致行为异常,称之为A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为减退D、角色行为强化E、角色行为异常因其承担的社会角色冲击患者角色,从事了不应承担的活动,称之为A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为减退D、角色行为强化E、角色行为异常患者否认自己有病,未能进入角色,称之为A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为减退D、角色行为强化E、角色行为异常患者角色与其他社会角色发生心理冲突,称之为A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为减退D、角色行为强化E、角色行为异常

女孩,5岁。因肺炎入院。治疗两周后,病情已痊愈,但该患儿仍想与其他患儿玩而不愿意出院,且仍要求妈妈给自己穿衣服、喂饭。该儿童的行为表现属于A.角色行为异常B.角色行为减退C.角色行为冲突D.角色行为强化E.角色行为缺如

影响学前儿童性别角色行为的因素有哪些?

现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调,属于()A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为强化D、角色行为消退E、角色行为适应

现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调,属于()。A、病人角色行为缺如B、病人角色行为冲突C、病人角色行为强化D、病人角色行为消退E、病人角色行为适应

儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A、角色认知——角色意识——角色行为B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色行为——角色认知——角色意识

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为

简述儿童的角色行为。

简述教师角色行为的特点。

性别角色行为的发展前提是()。A、儿童性别角色的认识B、社会对不同性别的社会期望C、家庭生活对儿童的影响D、社会生活对儿童的影响

否认自己有病,不及时就医是病人角色的()A、角色行为缺如B、角色行为冲突C、角色行为减退D、角色行为强化E、角色行为异常

问答题简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点。

问答题简述影响幼儿性别角色行为的因素。

单选题儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A角色认知——角色意识——角色行为B角色行为——角色意识——角色认知C角色认知——角色行为——角色意识D角色行为——角色认知——角色意识

单选题某人已被确诊为某病,而本人否认自己有病,此人角色行为的改变属于()A角色行为冲突B角色行为减退C角色行为强化D角色行为阙如E角色行为异常

单选题现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调,属于()。A病人角色行为缺如B病人角色行为冲突C病人角色行为强化D病人角色行为消退E病人角色行为适应

问答题简述教师角色行为的特点。

问答题影响学前儿童性别角色行为的因素有哪些?

单选题现在的病人角色与健康时承担的角色行为不协调,属于()A角色行为缺如B角色行为冲突C角色行为强化D角色行为消退E角色行为适应

单选题性别角色行为的发展前提是()。A儿童性别角色的认识B社会对不同性别的社会期望C家庭生活对儿童的影响D社会生活对儿童的影响