单选题如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()A定量评价B定性评价C诊断性评价D自我评价

单选题
如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()
A

定量评价

B

定性评价

C

诊断性评价

D

自我评价


参考解析

解析: 定量评价是对评价材料作“量”的分析,运用的是数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。

相关考题:

以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为() A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价

在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,特别强化学生的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体的学习错误,叫做() A、定位性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价

汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫_____。

在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价

学习档案袋是学生进行自我评价和教师评价学生的重要依据,是指用档案袋保存记录以文件形式呈现的学生在一定时期的作业和作品,以展示学生在一个或几个领域学习的努力、进步状况,以及知识、技能与态度的发展。()

某教师要对学生的历史学习进行评价,其评价的基本方法有哪些

合作学习中,学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与,只采用成绩评价非常有利于学生的学习。A对B错

学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、()以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。A、学习进展B、过程与方法C、行为变化D、学习进步

网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价,其评价内容包括()。A、学生的协作能力B、学生的学习风格C、学生的学习能力D、学生作品

在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于()A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价

为检验学习结果,评定学习成绩,教师对学生通常会采用()评价。

在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()。A、评价贯穿研究性学习的多个阶段B、以促进学生的能力发展为目标C、尽可能给学生客观公平的评价D、强调合作学习E、以形成性评价为主

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是()。A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数

()是以教学目标为依据,运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料,进行量化处理后,作出学生学习情况的价值性判断。A、教学大纲B、学习者特征分析C、学习评价D、教案

在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于()A、诊断性评价。B、形成性评价。C、总结性评价。D、自身评价。

诊断性评价是指()。A、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。B、在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。C、在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科中揭示对学生学习成绩的总评。D、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来评价成绩优劣。

如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()A、定量评价B、定性评价C、诊断性评价D、自我评价

( )是了解学生的学习情况,为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决;特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。A、观察法B、测验法C、调查法D、档案袋评价

在研究性学习结束时,将要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()A、以定量评价为主B、以形成性评价为主C、尽可能给学生客观公平的评价D、强调合作学习E、评价贯穿研究性学习的多个阶段F、以促进学生的能力发展为目标

在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行的“摸底考察“这是属于()A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自我评价

在学生进行学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行"摸底"考查,这是属于()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自身评价

教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做()A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价

单选题在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”,这属于()。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自身评价

单选题关于面向学习过程的总结性评价的阐述不正确的是()A评价要给出成绩,评定能力,因此必须要在受监督的情况下进行,通常由教学者进行。B为了确定学生是否学会了学习资源中的内容,总结性评价是在教学完成之前测定学生成绩的。C评价的形式由教学目标的性质决定D如果学习资源已经证明是有效的(通过形成性评价和总结性评价),那么学生没有达到教学要求,就是学生的问题

单选题学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、()以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。A学习进展B过程与方法C行为变化D学习进步

单选题电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是()。A学生学习活动、学习行为的记录B学生的期末考试成绩C学生上课提问情况D学生上机次数

判断题合作学习中,学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与,只采用成绩评价非常有利于学生的学习。A对B错