幼儿教育心理学是-r]研究幼儿学校情境中_______的基本心理规律的科学。
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿A.教学心理B.游戏心理C.认知心理D.发展心理
以下不属于医学心理学研究的范围的是（）A、脑与行为的研究B、心身关系的研究C、医患关系D、病人的心理问题E、医院人员的管理
在心理学上，观察法是指有目的，有计划地观察婴幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究方法。
以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是（）。A、幼儿园B、家庭C、社会媒体D、生理成熟
以下不属于幼儿园课程基础学科的有（）。A、心理学B、社会学C、哲学D、教育学
学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）A、教学心理B、游戏心理C、认知心理D、发展心理
以下不属于人格心理学的研究途径的是（）A、临床研究B、相关研究C、实验研究D、生物研究
以下不属于幼儿心理研究的基本原则有：（）A、客观性原则B、发展性原则C、教育性原则D、公正性原则
幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。
据苏联儿童心理学的研究，以下属于幼儿期形成的直觉方法有（）。A、成人指导B、直觉认同C、归入标准D、塑造模型
幼儿教育心理学的根本任务是（）。A、研究幼儿心理的形成规律B、研究如何应用幼儿心理的形成规律C、促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合D、解决幼儿教育领域中的心理学问题
幼儿教育心理学的研究对象是（）。A、幼儿教育规律B、幼儿心理的形成规律C、幼儿和幼儿教师D、如何应用幼儿心理的形成规律
单选题学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）A教学心理B游戏心理C认知心理D发展心理
单选题以下不属于影响幼儿心理发展的主要环境因素的是（）。A幼儿园B家庭C社会媒体D生理成熟
单选题以下不属于幼儿园课程基础学科的有（）。A心理学B社会学C哲学D教育学
多选题幼儿教育心理学的研究对象是（）。A幼儿教育规律B幼儿心理的形成规律C幼儿和幼儿教师D如何应用幼儿心理的形成规律
单选题以下不属于人格心理学的研究途径的是（）A临床研究B相关研究C实验研究D生物研究
单选题幼儿教育心理学的根本任务是（）。A研究幼儿心理的形成规律B研究如何应用幼儿心理的形成规律C促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合D解决幼儿教育领域中的心理学问题
问答题运用观察法研究幼儿心理时的主要操作步骤有哪些？