学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿A.教学心理B.游戏心理C.认知心理D.发展心理
幼儿教育心理学的主要内容不包括下面哪一项()。 A、幼儿的一般学习心理B、幼儿的社会性与人格发展C、幼儿的分类学习心理D、幼儿教学心理
以下不属于心理学研究领域的是A、实验心理学和认知心理学B、发展心理学和教育心理学C、工程心理学D、生理和神经科学E、认知神经科学
个体发展心理学的研究对象是（ ）。(A)人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点(B)人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点(C)从动物到人的心理变化(D)从幼儿到成人的心理变化
发展心理学是研究（ ）的科学。(A)认知发展规律 (B)心理的种族发展(C)心理的种系发展 (D)心理发展规律
属于心理学研究的理论领域的分支学科是（）A认知心理学B社会心理学C发展心理学D生理心理学E组织心理学
（）关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性，为幼儿教学心理研究提供了重要的理论基础，为有效的教学设计提供了理论依据和支持A普通心理学B发展心理学C教育心理学D教学心理学
下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系（）。A、导论B、幼儿心理发展与学习C、幼儿心理发展规律与教育D、幼儿的心理健康
发展心理学中的核心部分是（）。A、中老年心理学B、婴幼儿心理学C、青少年心理学D、个体发展心理学
学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。
教育心理学的核心部分是（）。A、学习心理B、人格心理学C、普通心理学D、发展心理学
（）研究儿童身体结构和机能的发育。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学
（）研究教育与教学中的心理学活动及规律。A、发展心理学B、教育心理学C、生理心理学D、社会心理学
发展心理学中的一个核心部分是（）.A、中老年心理学B、婴幼儿心理学C、青少年心理学D、个体发展心理学
幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）A、教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学B、教师心理学，教育心理学，课堂心理学C、幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学D、课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学
教育心理学研究的核心内容是（）。A、学习B、教师C、教学心理D、学习过程
幼儿教育心理学的根本任务是（）。A、研究幼儿心理的形成规律B、研究如何应用幼儿心理的形成规律C、促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合D、解决幼儿教育领域中的心理学问题
单选题学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）A教学心理B游戏心理C认知心理D发展心理
多选题广义的发展心理学主要包括（ ）。A个体发展心理学B认知心理学C比较心理学D民族心理学
多选题属于心理学研究的理论领域的分支学科是（）A认知心理学B社会心理学C发展心理学D生理心理学E组织心理学
单选题以下不属于心理学研究领域的是（）A实验心理学和认知心理学B发展心理学和教育心理学C工程心理学D生理和神经科学E认知神经科学
单选题（）是对思维大脑的科学研究。A发展心理学B心理学C心理测量D认知心理学
单选题教育心理学研究的核心内容是（）。A学习B教师C教学心理D学习过程
单选题发展心理学中的一个核心部分是（）.A中老年心理学B婴幼儿心理学C青少年心理学D个体发展心理学
单选题教育心理学的核心部分是（）。A学习心理B人格心理学C普通心理学D发展心理学
单选题（ ）是发展心理学中的一个核心部分。A个体发展心理学B动物心理学C民族心理学D中老年心理学
单选题毕生发展心理学不包括（）A婴幼儿童心理学B青少年心理学C成年心理学D老年心理学E犯罪心理学