心理学家帕顿以幼儿社会性发展为依据将游戏划分为:无所用心的行为、旁观者行为、()等几种类型。 A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（ ）。A．无所用心游戏B．单独游戏c．旁观游戏D．联合游戏E．合作游戏
帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他的游戏分类中没有的是()。 A、偶然的行为B、游戏的旁观者C、单独的游戏D、自由的游戏
帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平,将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。() 此题为判断题(对，错)。
儿童社会性发展的分类是以帕登为代表的,他认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他把游戏分为六种,以下属于这种分类的有()。 A、偶然行为B、游戏的旁观者C、象征性游戏D、 单独游戏E、平行游戏F、感知运动游戏
幼儿游戏的社会性水平经历了没有目的的什么阶段? () A 无所事事B 旁观C 孤独游戏D 平行游戏
通过()幼儿游戏,成人可以更好地理解幼儿游戏的意义、幼儿游戏发展水平和幼儿游戏的类型。 A.观察B.搜集C.记录D.参与
根据儿童社会性发展,帕登将儿童游戏分为:偶然的行为;();合作的游戏。 A.联合的游戏B.单独的游戏C.游戏的旁观者D.平行的游戏
根据儿童社会性发展,()将儿童游戏分为:偶然的行为;游戏的旁观者;单独的游戏;平行的游戏;联合的游戏;合作的游戏。 A.斯金纳B.维果斯基C.皮亚杰D.帕登
从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（ ）。A.非游戏行为B.旁观游戏C.独立游戏D.平行游戏E.合作游戏
美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A、操作游戏B、合作游戏C、规则游戏D、教学游戏
帕顿将游戏分为六种形式，有（）、（）、（）、（）、结伴游戏和合作游戏。
帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为偶然的行为、旁观、（）、（）、（）、（）六种类型。
按照儿童社会性划分的游戏包括（）A、无所用心的行为或偶然的行为B、平行游戏C、旁观行为D、单独游戏E、联合游戏和合作游戏
美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）A、旁观者行为B、单独一人的游戏C、平行的游戏D、联合的游戏E、合作的游戏
帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、（）和合作游戏。
幼儿观看同伴的游戏，偶尔和他人交谈，但行为上不介入他人的游戏， 这种行为是旁观。
根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。A、旁观者行为B、独自游戏C、平行游戏D、协同游戏E、合作游戏
帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。（）
美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
多选题根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。A旁观者行为B独自游戏C平行游戏D协同游戏E合作游戏
单选题帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他的游戏分类中没有的是（）A偶然的行为B游戏的旁观者C单独的游戏D自由的游戏
填空题帕顿将游戏分为六种形式，有（）、（）、（）、（）、结伴游戏和合作游戏。
多选题按照儿童社会性划分的游戏包括（）A无所用心的行为或偶然的行为B平行游戏C旁观行为D单独游戏E联合游戏和合作游戏
单选题美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A操作游戏B合作游戏C规则游戏D教学游戏
填空题帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、（）和合作游戏。