帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他的游戏分类中没有的是()。 A、偶然的行为B、游戏的旁观者C、单独的游戏D、自由的游戏

帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他的游戏分类中没有的是()。

A、偶然的行为

B、游戏的旁观者

C、单独的游戏

D、自由的游戏

相关考题：

儿童社会性发展的分类是以帕登为代表的,他认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他把游戏分为六种,以下属于这种分类的有()。 A、偶然行为B、游戏的旁观者C、象征性游戏D、单独游戏E、平行游戏F、感知运动游戏

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根据儿童社会性发展,帕登将儿童游戏分为:偶然的行为;();合作的游戏。 A.联合的游戏B.单独的游戏C.游戏的旁观者D.平行的游戏

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()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。 A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰

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根据儿童社会性发展,()将儿童游戏分为:偶然的行为;游戏的旁观者;单独的游戏;平行的游戏;联合的游戏;合作的游戏。 A.斯金纳B.维果斯基C.皮亚杰D.帕登

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将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。 A、儿童游戏的动机分类B、儿童游戏的教育作用分类C、儿童游戏的社会性分类D、儿童游戏的认知分类

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随着年龄的增长,儿童从喜欢独自一人的游戏逐步发展到社会性程度较高的合作性游戏。() 此题为判断题(对，错)。

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结构游戏随着年龄的增长而增多,到了()左右,结构性游戏成为儿童最主要的游戏形式。 A.1岁B.3岁C.4岁D.5岁

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帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、__________ 和合作游戏。

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儿童的攻击行为随着年龄的增长而增加

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