单选题形成性评价与总结性评价是()在1967年提出的。A泰勒B斯克里文C莱斯D古巴

单选题
形成性评价与总结性评价是()在1967年提出的。
A

泰勒

B

斯克里文

C

莱斯

D

古巴


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在培训之前所进行的评价是() A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.准备性评价

下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点() A、提出形成性评价B、提出总结性评价C、把评价与目标相结合D、用评价管代替了传统的测验观

根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?() A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价D.形成性评价、过程性评价、总结性评价

评价包含形成性评价和总结性评价,在翻转课堂的评价设计中()。A、尤其强调总结性评价B、尤其强调形成性评价C、两个都强调D、两个都不强调

课程与教学评价的类型包括()。A、形成性评价B、知识点评价C、总结性评价D、诊断性评价

形成性评价与总结性评价是()在1967年提出的。A、泰勒B、斯克里文C、莱斯D、古巴

按照评价性质的不同,将教学评价分为定性评价与()。A、自我评价B、总结性评价C、定量评价D、形成性评价

微课的评价包括形成性评价和总结性评价两个部分,重点是形成性评价

根据评价的目的与评价进行的时间不同,教育评价的类型可以分为()A、相对评价、绝对评价与总结性评价B、诊断性评价、形成性评价与总结性评价C、定性评价、定量评价与诊断性评价D、自我评价、他人评价与形成性评价

在教育过程中,一般情况下,常用的三种评价以及它们按照时间排列的顺序是()。A、诊断性评价--形成性评价--总结性评价B、形成性评价--诊断性评价--总结性评价C、形成性评价--总结性评价--诊断性评价D、前期评价--过程评价--后期评价

提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是()A、斯克里文B、斯太克C、普罗沃斯D、莱斯

形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家()于1967年提出的两种评价类型。A、布鲁纳B、布卢姆C、泰勒D、斯克里文

关于形成性评价和总结性评价,陈述正确的是()A、一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性评价,具有总结性评价的概括化程度C、形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

在课程结束时所进行的评价是()A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价

在以选拔为目的考试中,可以采取()。A、诊断性评价与绝对评价B、形成性评价与定量评价C、相对评价与形成性评价D、总结性评价和绝对评价

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B、形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

在培训之前所进行的评价是()A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、准备性评价

根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?()A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、过程性评价、形成性评价、诊断性评价C、总结性评价、全面性评价、诊断性评价D、形成性评价、过程性评价、总结性评价

单选题在以选拔为目的考试中,可以采取()。A诊断性评价与绝对评价B形成性评价与定量评价C相对评价与形成性评价D总结性评价和绝对评价

问答题如何理解形成性评价、总结性评价(美课程专家斯克里文1967年提出)与诊断性评价?

单选题形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的D总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果

单选题提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是()A斯克里文B斯太克C普罗沃斯D莱斯

单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价

单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价

单选题根据评价的目的与评价进行的时间不同,教育评价的类型可以分为()A相对评价、绝对评价与总结性评价B诊断性评价、形成性评价与总结性评价C定性评价、定量评价与诊断性评价D自我评价、他人评价与形成性评价