人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征。叫做() A能力B情商C智力D智力测验
理论联系实际原则是指要以__________为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
一个人的()是指一个人所掌握的知识与对知识的运用能力。 A.知识素养B.知识修养C.知识素质D.以上都对
理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和____________，达到学以致用的目的。
智力是指人和动物认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的各种能力的综合，它的核心是()。A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力
认知领域目标分类中的分析是指()A、对先前学习过的知识材料的回忆B、是指理解和把握知识材料意义的能力C、指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力D、指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力
一个人的（）是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A、知识素养B、知识修养C、知识素质D、以上都对
业务知识培训重点加强（）的培训，提高干部的实际工作能力。A、领导决策所必备知识B、履行岗位职责所必备知识C、提高实际能力所必备知识
辩论法是通过培训师与受训者之间和受训者之间的语言交流来解决实际工作中出现的问题，以巩固和扩大所学到的知识的一种方法。
（）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。A、实践性知识B、本体性知识C、理论性知识D、条件性知识
（）是指受教育者所学到的知识与到实际工作岗位实际运用这些知识之间的时间间隔。A、知识转化滞后期B、毕业生发展潜力C、培养周期D、知识和技能标准分
（）学习者需要积极实际的参与。只有把学到的知识付诸实践，他们才能真正学到知识。A、视觉型B、听觉型C、动感型D、模仿型
教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，是理论联系实际原则。
理论联系实际原则是指要以学习（）为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
组织在做出抉择或采取某种行动方案时，在自己的内存系统中（）决策和组织活动所必要的信息和知识，从而把学到的内容付诸实际。
人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力是（）。
人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力是（）。A、知识B、智力C、人格D、技能
（）指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。
填空题（）指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。
判断题教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，是理论联系实际原则。A对B错
单选题“大应用观”理念凸显出应用型人才学以致用的本质，基础是__，关键是__，对象是__，方法是__，目的是__。（）A知识技能，创新创造，实际工作岗位，职业素养，适应需求B知识技能，职业素养，实际工作岗位，适应需求，创新创造C创新创造，职业素养，实际工作岗位，知识技能，适应需求D创新创造，知识技能，实际工作岗位，职业素养，适应需求
单选题（）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。A实践性知识B本体性知识C理论性知识D条件性知识
单选题（）学习者需要积极实际的参与。只有把学到的知识付诸实践，他们才能真正学到知识。A视觉型B听觉型C动感型D模仿型
判断题辩论法是通过培训师与受训者之间和受训者之间的语言交流来解决实际工作中出现的问题，以巩固和扩大所学到的知识的一种方法。A对B错
单选题业务知识培训重点加强（）的培训，提高干部的实际工作能力。A领导决策所必备知识B履行岗位职责所必备知识C提高实际能力所必备知识
单选题一个人的（）是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A知识素养B知识修养C知识素质D以上都对