判断题在整个小学阶段,儿童交往需要的强度日益强烈。A对B错

判断题
在整个小学阶段,儿童交往需要的强度日益强烈。
A

B


参考解析

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相关考题:

小学儿童的交往对象主要是父母、__________和__________。

简述小学儿童的社会性交往有哪些表现?

1.简述小学儿童在社会性交往中的表现。

简述小学儿童在社会性交往中的表现。

小学儿童教育交往的形式有() A.学习交往B.语言交往C.游戏交往

在整个小学阶段,学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。()

小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体

小学阶段亲子关系的变化表现为()。A、直接交往的时间明显增加B、父母教养关注重点的转移C、儿童尚无自主管理的能力D、父母对儿童的控制力量逐渐加强

在整个小学阶段,儿童交往需要的强度日益强烈。

小学儿童的主导需要是()需要。A、活动B、交往C、认识D、成就

满足小学儿童的交往需要有什么意义?

指导小学儿童学习交往技巧,教师要做好哪些工作?

认识需要是小学生的主导需要,因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。

邻近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用。

以下不是小学生注意发展的特点的是()。A、在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用B、在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C、在整个小学学期内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D、整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩

下列选项中,关于学龄阶段的儿童描述正确的是()。A、学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母B、书面语言是儿童语言发展的高级阶段C、学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题D、学龄阶段儿童掌握了完整的动作,动作熟练程度和协调程度日益提高

多选题大学生人际交往的特点()A交往动机强烈B交往范围扩大C交往内容多样性D网络交友日益普遍

问答题指导小学儿童学习交往技巧,教师要做好哪些工作?

问答题简述小学儿童亲子交往的特点。

单选题(2014广西)在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中,教师要花较多的时间监控和维持管理系统,而不是直接教授规则和程序的是()。A小学低年级阶段B小学中年级阶段C小学高年级阶段D小学整个阶段

单选题以下不是小学生注意发展的特点的是()。A在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用B在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展C在整个小学学期内,教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件D整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩

问答题满足小学儿童的交往需要有什么意义?

单选题下列选项中,关于学龄阶段的儿童描述正确的是()。A学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母B书面语言是儿童语言发展的高级阶段C学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题D学龄阶段儿童掌握了完整的动作,动作熟练程度和协调程度日益提高

判断题认识需要是小学生的主导需要,因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。A对B错

单选题小学儿童的主导需要是()需要。A活动B交往C认识D成就

填空题小学教育的重要性,表现为小学教育在整个教育中的()和小学教育在儿童发展中的()。

多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体